结对帮扶行动活动记录
时 间
2018年10月
地 点
六(4)班教室
帮扶对象
唐若涵
帮扶内容或帮扶心得:
她长期受自卑、焦虑等负面影响,使她不能正确评价自己,总觉得自己不行。在这样的情况下我采取了如下一系列措施:
1、 激励教育,唤起信心。为了消除她的畏惧心理,我在课余经常有意无意的找她闲谈,发现她有所进步及时表扬,
2、 沟通交流,转变观念。与她的家长交流,反馈情况,共同商量解决孩子不良心理状况的办法,建议他们选择适当的教育方式,对孩子的进步要给予充分的肯定和表扬,为自卑的她提供更多表现自己的机会。
3、给她布置容易完成的作业,让她获得成就感,激发学习的兴趣。
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