为了更好地推进课改，加强小组合作，同时也为了有效控制学生下课追逐打闹的现象，我以小组为单位，开展课间小组兴趣活动。孩子们兴味盎然，各组员和组长一起谋策略，很快，各小组就制定了丰富多样的、富有个性化的计划安排表，有听写、练字、猜谜语、课外阅读等，有的小组长恪尽职守，每天中午将小组练的字拿给我批阅。有的组员一开始也排斥，不配合组长的安排，但现在，整个小组通力合作，表现越来越好。我相信，坚持下去，就一定会有成效。鉴于中国文化博大精深的特点，结合教材和文本特点，为了让学生更好的掌握寓言故事和历史故事，这学期，我在班上开展了一系列的讲故事活动。为了让学生参与面更广，我连续三周开展了历史成语故事大赛，两周寓言成语大赛，各参赛选手都是先在小组内比赛，择优全班比赛。孩子们都很积极，有的孩子声情并茂，可见做了充分的准备。孩子们在这项活动中得到了锻炼，能力有所提升。然后每期评出最佳表演奖，给予奖励。