时间　　

2013年9月18日　　

疏导教师　　

曾兰兰　　

疏导　　

对象　　

庄宇晨　　

地  点　　

三（1）班　　

心理　　

障碍　　

自卑畏怯的心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，一旦受到了挫折，更加缺乏心理上的承受能力，总觉得自己不如别人。　　

疏　　

导　　

过　　

程　　

1、 激励教育，唤起信心。　　

为了消除庄宇晨的畏惧心理，我在课余经常有意无意的找他闲谈，课间让他帮我拿作业、发作业本。　　

2、树立信心，激起动力。　　

记得有一次班级举行小组间的演讲比赛，胆小的庄宇晨被所在小组选上了，我知道这是小组成员给他的机会，我就发动他的好朋友动员，并让他们一起上。　　

3、 沟通交流，转变观念。　　

庄宇晨心理上的自卑，很大一部分原因在于家庭环境及教育方式。因此，我把她的爸爸请来，详细地分析小强在校的表现及原因，与他们交流，反馈情况，共同商量解决孩子不良心理状况的办法，建议他们选择适当的教育方式，对孩子的进步要给予充分的肯定和表扬，为自卑的小强提供更多表现自己的机会。　　

效　　

果　　

现在，庄宇晨一步步放开自己心绪，乐于学习，乐于生活。