心理疏导记录表（何银东）-心理辅导- 常州市武进区漕桥小学

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心理疏导记录表（何银东）

发布时间：2015-12-29 点击次数：作者：何银东来源：本站原创

漕桥小学学生心理疏导记录表

时间	2015.9	疏导教师	何银东
疏导对象	王雨	地点	教室
心理障碍	表现比较浮躁，上课易开小差，爱和别人打架，听不懂老师的讲课时，就不愿意听，作业也不怎么完成，错误率高。
疏导过程	首先对其本人通过面谈交流的直接辅导方式，主要是进行自尊心、羞耻心教育，培养该生的自信心；通过行为指导，锻炼该生的意志力。其次对影响该生的因素采取一定的措施，主要是加强与其他老师、与同学的沟通，取得他们的配合。再次通过家访或把孩子父亲请到“家长学校”来学习相结合的办法，提高家长自身素质，帮助她掌握正确的教子方法——主要是“晓之以理，动之以情，践之以行”的科学方法。
效果	通过各方面的努力，他的情况有所改善，学习态度积极了，作业质量也提高了。