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学高为师，德高为范。在飞速发展的当今社会，对于教师的师德水平要求也越来越高，教师的一言一行、一举一动时时刻刻都在被人关注。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏，影响着学校的发展，教育的发展。因此，加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质是非常重要的。经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到"爱岗,敬业,奉献"的内在含义, 对照要求，我对自己的工作情况进行反思回顾，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
一、 收获：
(一)爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人.从教多年来我也是这样做的,教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人.
(二)为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到.
(三)严谨治学。多年来我认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平.
(四)关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育.对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生。
(五)尊重家长。教师要想教育好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教.由于我经常和学生家长联系,共同教育学生,所以我所带的班级学生思想稳定,学习习惯和行为习惯都比较好。
(六)廉洁从教。从教二十多年，我对每一位学生一视同仁,从不进行有偿家教，从不接受家长的礼物。
一、存在的问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺。
2、做事急躁，缺乏耐心，遇到烦心的事有时控制不了自己情绪，易发脾气。
3、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
三、整改措施
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、 加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际。
2戒骄戒躁，耐心、细心地对待工作中的琐事、烦心事。循循善诱，心平气和地开展好教育教学工作。
3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
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