2015年（下半年）图书管理工作总结

在担任学校图书管理员期间，本人能认真做好以下几点：

一、严格执行图书室的各项规章制度。

1、打印出贴在图书馆墙上的各类制度，发给学生图书管理员，让他们在班级里交待学生要按制度借还书。

2、设置学生借还书的各种要求，让学生图书图书管理员对照着管理。

二、负责安排好值周学生对图书室的管理工作，教育学生做到有序、安静地借还书。

1、管理好学生借还书的纪律，提高借书效率。

2、管理学生及时归还图书，防止书籍弄丢。

三、随时注意对学生进行爱护书籍的教育，及时修补破损书籍，并做好图书的防霉、防蛀工作。

3、管理学生爱护书籍。

4、管理学生及时归还书籍。

5、管理好破损图书，及时进行修补。

6、管理好归还书籍及时分类上架。

7、管理所有图书进出图书馆大门都在电脑上流通。

8、设置和打印注销表格，找出破书，没用的书，打印到表格中，申报注销。

9、弄丢书籍，催学生赔钱，并申报注销。

四、做好图书室、书库的消防、防盗等安全工作，并保持整洁、通风。

五、每学期对图书室内图书的库存量、流通量、报损量做一次统计。

六、熟悉图书软件的操作。

1、及时在软件内帮着办理学生的借书证。

2、学生的借还记录，也经常进行检查。

3、及时写下管理过程中和电脑软件操作中出现的问题、管理经验和失误，并及时进行改进。

4、软件内出现的任何问题都要想办法解决。

七、及时进行图书馆网页上的登记。

1、图书管理员的管理资料，要及时在图书馆网页上进行登记，做到图书管理有据可依。

2、为今后的图书管理工作留下经验和资料。

八、认真做好“武进文献信息网——漕桥小学专页”。

九、图书管理工作中，最重要的是图书的流通率达标。

为了图书流通率可以达标。我用了整班借阅和个性自由借阅2种方式。

（一）、低年级，只整班借阅一种方式。

　　1、二年级

　　学期初，班主任带领几个学生，按班级人数，进行整班借阅。

　　2、图书管理员到班级里给低年级学生整班阅读时拍集体阅读照。及时上传到学校图书馆网页的“读书园地”栏目。

　　3、2个月后，班级与班级之间进行整班借阅书籍的交换。

　　4、把学生借书证，借阅书籍查询表，学生整班阅读照，装订在一起。以备学校检查整班借阅情况。

　　5、一年级

　　等问过语文老师，学生是否已经会看着拼音看书了。

　　然后一切照着二年级的整班借阅方式做。

（二）、三——六年级，借阅，有2种方式同时进行。

1、整班借阅。为了学生可以很方便就可以在教室里看到书。特别是忙的时候，就不用跑图书馆。

图书管理员老师自己在图书软件内进行归还，续借手续。

2个月后，在班级与班级之间交换整班借阅。

2、个性自由借阅。

整班借阅的同时，允许学生每天来图书馆内，选择自己喜欢的书，再次借阅。

（三）、按学校的要求，评“优秀图书管理员”和“读书之星”，鼓励学生参与图书管理，培养学生爱看书的兴趣。

十、管理好图书，离不开学校各方面的支持。

1、馆长、分管领导都很支持我的图书管理工作。有许多事，馆长和分管领导都不来为难我，不喊我做的，都是自己直接处理好了，直接做掉了的。所以，我的图书管理员工作，我自己认为，还是很轻松的。

2、来自其他老师的支持。

好多老师都很支持我的图书管理员工作。我有事情需要老师们帮助，馆长布置下去，老师们立即做好了。譬如给重新分班的学生进行借书证重新分班。譬如要求低年级老师带学生去整班借阅……，还有其他一些事。

 十一、做好期末还书工作和下学期的整班借阅手续。

1、做好期末还书工作。

2、提前做好下学期的整班借阅手续，为了不在下学期开学初凑忙。

  十二、存在问题和今后努力方向：

图书管理工作，我肯定还有很多不足。我只能说，我会尽自己最大的努力，把图书管理好。不管是现在，还是将来，只要明年还叫我做，我就认认真真的做。

图书管理员 

2016年1月6日