2013-2014第一学期少先队工作总结　　

武进区漕桥小学     杨霞　　

 时间过得真快，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。在我与孩子们相处的过程中，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
     回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：　　

一、抓好常规教育，建立良好的班风　　

良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的。应该讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。平时，我也经常来到学生中间，观察他们，了解他们。对做得较好的及有进步的同学，我总会在同学面前大加表扬，使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励，同学们的自觉性逐渐增强，能较自觉地遵守学校的各项规章制度。班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性。开学初，我就利用晨会、周会，和学生认真学习《小学生一日常规》，逐条落实。抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风。　　

二、通过丰富多彩的活动培养学生的自我管理能力。　　

在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。开学初，我在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各司其职。每周的班队课上，我都预先指导班干部精心设计，发动同学认真准备。活动中，促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。我尽量让大部分同学都参加，特别有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参加，这两类学生常常被有意无意地忽视，一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。让他们在活动中感受到成功的快乐，感受到集体的温暖。我还认真组织学生参加学校组织的各种活动，取得了不错的成绩。通过这些活动，学生的自我管理能力更强了，班级的凝聚力也增强了。　　

三、加强家校联系。　　

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。　　

四、让学生在活动中成长　　

积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。　　

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健康成长。即使没有最好，也一定会更好！