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结对帮扶行动活动记录（金云霞5个）
发布时间：2015-07-03   点击次数：   作者：金云霞   来源：本站原创

 

结对帮扶行动活动记录
 

时    间
2015.3.9
地 点
教室
帮扶对象
姚俊昌
帮扶内容或帮扶心得：
落后表现及原因
1.上课不听讲。
2.下课贪玩，作业没有自觉性，所有语文作业几乎不完成，从来不背书。
原因：
1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。
2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。
3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。
4.家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。
教育措施： 
1.在班中为他召开主题班会，为他寻找闪光点，激发自信心。
2.给他的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。
3.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。
4.与家长联系，面对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。
效果：  
积极多了，纪律上能自己约束自己，作业有几次能赶上。
 
 
 
 

时    间
2015.4.8
地 点
教室
帮扶对象
姚俊昌
帮扶内容或帮扶心得：
表现：
作业不做，即使做了，也是胡乱写的，一张试卷上面空的多。
措施：
1.在思想上教育他，感化他。
2.特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。
3.单独给其辅导。
效果：
学习上有了些进步，作业稍微来得及了，也能对几个钩了，练习偶尔也能填满了，有了一些学习的积极性。
 
 
 
 
 

时    间
2015.5.8
地 点
办公室
帮扶对象
姚俊昌
帮扶内容或帮扶心得：
表现：
由于作业没有完成，只知道玩。
措施：
即使与其家长沟通联系，了解情况。
回校后和他促膝谈心，了解情况。我对他耐心疏导，晓之以理，动之以情。
效果：
    他认识到自己的错误，在教室表现好多了，课堂作业能认真完成，有问题也及时请教老师。
 
 
 
 
 

时    间
2015.6.5
地 点
学生家里
帮扶对象
姚俊昌
帮扶内容或帮扶心得：
表现：
作业又跟不上了，很多作业都来不及做，一个是速度慢，关键是还要玩。练习卷空的多，即使是阅读考试，小作也空着没有做。
措施：
去他家家访，和家长沟通。去他家的时候已经是晚上六点了，可是孙祥回家后还一直没有做作业，就是在看电视。我把他在学校的情况和家长反映，家长感到很不可思议，批评了孩子几句，表态会好好督促孩子学习。
效果：
    当天的作业是完成了，可是第二天开始又是老样子，似乎没有多大好转。
 
 
 
 
 

时    间
2015.6.15
地 点
学生家里
帮扶对象
姚俊昌
帮扶内容或帮扶心得：
表现：
作业还是老大难，语文书上面的课文一课都没有背完。默字错多，对少。
措施：
再次家访，了解情况，家长都很忙，没有时间去关心孩子的学习情况。
作业多督促，给他合理减负，有针对性地布置作业。
效果：
    表现有所好转，自己也感受到压力，作业能及时完成，即使当时来不及，也会在课后极力去补做。希望毕业考试能顺利过关。
 
 
 

 
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