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2014-2015学年度第二学期个人工作总结
漕桥小学 王静
本学期我担任一（1）班的班主任及语文教学工作，还有四年级两个班的综合实践教学工作。一个学期转瞬即逝，回头看看自己到底做了些什么，似乎没有把任何一样工作做好。不管怎样，总结一下得失，以便下学期工作的更好开展。
一、班主任工作。
班主任工作有专门的工作总结，这里简单数语带过。工作以来，一直担任班主任，但班主任工作要做好，还着实不易。一年级的孩子自控能力差，辨别是非的能力也不强，各种做事的能力都是刚刚开始起步，所以，要当好低年级的班主任，必须亲力亲为，多监督多指导。班级干部的培养也要时刻关注，多做指导。因为担任四年级的综合老师，学校又经常派出去听课，在班级的时间相应少了些。而家离学校较远，路上也会占据较多时间。再加上自己的个性较慢，做事效率不高，所以班主任工作并没有做出多少成绩。少先队的各项活动都积极参加，但有些因为指导的时间不够，所以没有取得较好的成绩。红领巾值日岗也因为几次不在学校，班级还有一个较为贪玩的弱智，扣了好几次分。自己确实也努力了，但对每项工作还没有多动脑，“蛮干不如巧干”，对于思维不够活跃的我来讲，工作一多，就顾此失彼了。以后要多动脑，多学习。
二、语文教学工作。
一年级又有三年不教了，原来学校没有班班通，上课不用课件，现在有了电脑，而且，对于低年级的孩子来说，一个好的课件对上课很有帮助，所以，每天回家都会去网上找下课件，然后做修改。学校里，除了批改作业就是辅导差生，班里除了有两个弱智，还有三个特差生，一个智力也有点低，还有两个被家长惯坏了，作业不看着就不写，真是劳心劳力，每天除了午睡课就是放学后，放学后总要到5点左右回家。自己觉得对教材的专研还不够，整本书的重难点理解不透，在教学上还没有较好的教学方法，以至于有些知识点，学生掌握得不够扎实。在复习时，也没有很好的复习方法，最后的期末考试学生考得也不理想。除了一些知识点没有复习到，还有就是学生不会读题审题，默读的能力不强，很多分数都是因为学生不好好读题失掉的，有的是瞎做，有的是漏做。所以在下学期，希望能对教材多专研，把握重难点。认真备好课，运用好的教学方法突破重难点。平时多做练习，根据学生的识记规律，及时进行复习和考试，了解学生的知识掌握情况。练习注重讲解，平时多进行读题和审题的训练，让学生读题和说说意思，训练默读，让学生默读题目或短文，说说意思。在下学期，提高自己的课堂教学能力和学生读题做题的能力，提高学生的考试成绩。对于教学工作还是要多动脑，提高效率。
三、综合实践工作。
担任四年级两个班的综合实践工作，经常去外面听课学习。中年级以劳动技术为主，四年级需要进行简单的课题研究，对于一个长线活动，需要学生经历提出问题，运用一些研究方法去研究，最后得出成果的。对于各种课型虽然去学了，但因为研究主题不一样，不能搬回来上，每节课都是在一个长线活动中的。而学校的综合计划中的长线活动，和外面听到的课都不一样。对于学校的长线活动，有好多内容都需要在课外完成，因为我不是班主任，所以也没有对学生提太高的要求。在下学期，准备利用好课堂，早点让学生进行长线活动，在课上就积累好资料，不要到期末很着急。
一天一天过得很快，很多时候人总是按部就班地进行工作，不注重学习和创新，很多工作是需要不断改进方法，在实践中得到提高的。在下学期的工作中，希望自己能多看教学书集，多外出听课，多向校内的老教师学习，用理论武装自己，在实践中不断提升自己。每一年都能看到自己心智的成长，这是最幸福的了。
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