个人总结

漕桥小学  吴春亚

时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：

一、师德表现　

本学期，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。　二、教育、教学工作

有句话“活到老，学到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，及时总结，写好心得体会，吸取经验；积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多交流；为了进一步提高自己，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。五月份我还上了一节片级公开课《蚁国英雄》受到了同行的好评。

三、班主任工作　

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。 爱心是具体的,例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。我们班里有个男孩叫魏加俊。他学习成绩不是很好，上课不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，同学们都替他着急。为了帮助他练习胆量，我经常在课上提一些比较容易的问题让他回答，并且私下经常找他谈心，鼓励他。我经常这样评价他“今天你读书虽然不是很流利，但是你终于可以大胆的走到前面来了。我觉得你今天是最棒的！我们应该向你学习。”现在他竟能大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的领读每日午读。在魏加俊的领读下，同学们都放声的读了起来。李俊是我一个学生，初见他的人都会觉得这个孩子长的机灵可爱，学习上也一定十分聪明。可教过他的老师都知道他的聪明没有用在正道上。上课时老师在上面讲，他就在下面做小动作，一下课就没了影，直到上课他才满头大汗奔进教室，每天的课堂作业除非老师看在身边，否则永远不会完成。反是教过他的老师看到他没有他不头痛的。这样的一个孩子，我要想转变他，就一定要了解他，和他交朋友。俗话说：“江山易改本性难移”，不过“难移”只是“难”而已，并不是不可“移”。任何一个人总会有一个能使他转化的渠道，教师应努力，充满信心地寻找这个渠道。

我利用课余和休息时间，找他谈心。慢慢的我了解到他的父母亲整天上班，家里没人管他。常常是他自己照顾自己，渐渐地养成了一些坏习惯。

根据他的特点，我决定先从作业着手，帮助他改掉不做作业的坏习惯。刚开始，每天的作业我都是看着他做完才让他回家，后几天让他自己独立在学校完成家庭作业后回家。再后来，我告诉他只要回家你能认真完成家作，那第二天的家作就能得到优惠，。每当他能按时完成作业，我就适当地表扬他，鼓励他。渐渐地他变得上进了，不光是能完成作业，而且字也写得工整了。我经常说：每一个学生就是我人生路上的一枚枚雨花石，让我的生活多姿多彩。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。