|
尊重理解关爱赏识
——读《窗边的小豆豆》有感
《窗边的小豆豆》这本书是由日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子写的。据说每个教育工作者都应该看看。
这是作者——黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。
小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。
“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。
“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。
“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃.
“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。
“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。
“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。
作为一个教师的身份去阅读时，我有了更深的思考，也许我们不能为孩子创造一个像“巴学园”一样的学校，也许我不能成为一个像小林宗作一样的老师，但我们至少可以做些什么……
爱是可以传递的。尤其作为一位教师，我们要通过自己的言行把爱传递给每个孩子，让他们拥有一颗爱心，学会如何去爱。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种唤醒艺术，一种能触及灵魂、动人心魄的教育方法。正是因为有了这样一个极富爱心的老师，才能培养出如此富有爱心的学生，让这把爱的火种传递下去，用爱的春雨去浇灌爱的种子，用爱的火花去照亮爱的心灵
学会赏识。赏识的力量的确是巨大的。其实，每个学生都希望自己能够成功，能够得到老师的赞赏。而我们老师由于各种各样的原因往往会很吝啬自己的赞赏，尤其对于那些中等生甚至是后进生，我们应注意在教学中捕捉学生的点滴进步，并及时给予适当的赞赏，使学生能够获得成功的体验，这样对于提高一个学生的自信心是有很大的帮助的。
适当放手。放开手，并不是说老师就放手不管，任其发展。而是不要用成人的想法来约束孩子的心灵，让学生能够在教师的引导下主动的，自由的发展。而且，生活处处皆学问，在我们的学习过程中，放开手，让学生主动去探索，远比我们苦口婆心的讲解要好的多。因为这样，学生在主动学习中体验到了成功的乐趣，拥有了学好的自信心，从而在良性循环中越学越好。
从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多，同时也还有很多东西是我还未从此书中品位出来的，也许再次品读时，又会有一番新的理解吧，让我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。
|
