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（蒋小华）
看了《打招呼》这个案例，听了专家细致入微的分析，我受益匪浅。
张老师这个案例所反映的问题太具有普遍性了，应引起广大班主任的重视，我也不由自主地联想起自己的学校，每个老师又是怎样对待学生的打招呼的。我想就这一方面谈谈自己的看法。首先，分析一下“老师回应学生打招呼的情况很难与学生“对等””这一问题产生的原因。第一，从数量上来分析，一所学校学生可能上千人，而教师只有几十人，而且，我相信每一个学校都会重视学生的文明礼貌教育，每一名学生随时随地见到老师都要打招呼，这样，老师会觉得对学生的问候会应接不暇，无法对等。第二，也许是因为老师没注意，还可能个别老师会觉得学生跟老师打招呼天经地义，我不回答也没什么。
找到问题的原因，下一步就该探讨如何解决问题。我很赞成案例中张老师的做法，张老师是一个善于发现问题、解决问题具有教育智慧的教师。她说：“教师是在学生心尖上行走的人。”我对这句话感触很深，的确，学生的心灵就像一个美丽的玻璃花瓶一样，教师一不小心就会打碎，因此，教师一定要注意自己的言行举止，时刻关注学生的心理感受。凡事都能设身处地的站在学生的角度去思考，自觉地去尊重每一位学生。教师应更多地关注学生的内心情感体验，注意在一些生活细节上与学生进行心与心的沟通，关怀备至、小心翼翼地去触及那些稚嫩的心灵。千万不要漠视学生的行为，也给学生应有的尊重。可以建议校长召开全体教师大会，让班主任与学生商讨该如何与老师打招呼，以此营造和谐的师生关系。
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