多发现后进生的“闪光点”不吝惜表扬(蒋小华)
后进生与优等生相比,其存在的不足肯定较多,但是即使是最差的学生也有其值得含首嘉许的地方。作为教师,应该以全面的眼光看待学生,以诚实的态度面对学生,实事求是地评价他们的一切。有许多后进生虽然学习成绩不好,但他们中有的可能劳动积极、乐于助人,有的在画画、书法等方面有特长。对于这些,教师就应该适时加予表扬、鼓励。的确,没有什么力量会像老师的由衷的赏识和爱的期待那样能使学生受鼓舞的了。总之,在平时的教育中发现到后进生的“闪光点”就要毫不犹豫地把表扬奖赏给他们。
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