在新的课程教学理念下，低年级的语文教学不仅仅局限在教会学生基础知识，还要把语文课堂作为 一个丰富多彩的舞台。在课堂中充分地挖掘学生的潜能，培养学生的创造力、想象力，使学生从被动地学习向主动地学习转变。课堂是学生学习知识的殿堂，是以学 生为主体，教师为主导的课堂，教学是教师向学生传授学习方法的过程，是教师教孩子们学会如何发现问题、分析问题、解决问题，如何动脑的过程。在这种学习过 程中，作为教师我们不能为了省时、省事，为了完成自己所谓的教学任务，而只注重讲结果，不注重讲过程，更不能越俎代庖。