教育不是农业,但精耕细作的孕育方式和个性化的领悟成长模式又十分接近。那种把教育简单化模式化最后试图达到批量化显得多么幼稚和可笑。
对于真理的探索,对于规律的解微,总能在一定范围内更较好的把握教育本质,这是对的。但推而广之的以为教学就是如此,课堂就该如此,显然是新时代的盲人摸象。
每一节课就是一次生命历程,而且不可复制;每一次师生间的思想互动都是一次风云交会,而且同样不可二次咀嚼。学生和老师都是渐渐绽放的花朵,饱满深情的互相依偎着美丽的绽放。
所以说,假如不考虑工作背后的薪水,假如不被分数时代教育过分被功利化所羁跘,其实教育是人世间最美好的职业。努力,去影响学生,关爱学生,在平凡的岗位上争取做的更好。
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