时    间　　

2013.9　　

地  点　　

教室　　

帮扶对象　　

虞惠媛　　

帮扶内容或帮扶心得　　

    树立信心，激起学习动力。通过上课有意识地请她发言，进行激励性鼓励，进行多元评价，促进其自信。开展形式多样的评比活动，用激励的方式使其扬长避短。让她通过自评、小组评，在评价中她从他人的肯定中得到了满足，获得了自信；参与各项管理，不断自信自强。在班级中，我们提倡“值日班长”，让学生充分自主，不断自律、自信、自强。　　

时    间　　

2013.10　　

地  点　　

教室　　

帮扶对象　　

虞惠媛　　

帮扶内容或帮扶心得：　　

   1、在平时师生互动时，多叫他回答问题，强迫他保持思考的状态。　　

    2、保持自己的亲和力，尽量与学生保持好关系，消除学生对老师的畏惧心理，鼓励学生有不懂得地方大胆的多问。　　

    3、课余时间给他进行补课，打好基础，不定时进行抽查。　　

    4、不定时进行谈话交流，跟踪生活和学习情况以及时作出对策。　　

时    间　　

2013.11　　

地  点　　

教室　　

帮扶对象　　

苑宝　　

帮扶内容或帮扶心得：　　

    首先对其本人通过面谈交流的直接辅导方式，主要是进行自尊心、羞耻心教育，培养该生的自信心；通过行为指导，锻炼该生的意志力。其次对影响该生的因素采取一定的措施，主要是加强与其他老师、与同学的沟通，取得他们的配合。再次通过家访或把孩子父亲请到“家长学校”来学习相结合的办法，提高家长自身素质，帮助她掌握正确的教子方法——主要是“晓之以理，动之以情，践之以行”的科学方法。　　

时    间　　

2013.12　　

地  点　　

教室　　

帮扶对象　　

虞惠媛　　

帮扶内容或帮扶心得：　　

1、在平时师生互动时，多叫他回答问题。叫同桌予以帮助和督促，和老师多交流，及时理解情况。　　

    2、继续与父母沟通一起配合，督促孩子。　　

    3、课余时间对他进行思想教育，给他补课，打好基础，不定时进行抽查。　　

时    间　　

2013.1　　

地  点　　

教室　　

帮扶对象　　

苑宝　　

帮扶内容或帮扶心得：　　

1、做好期末思想教育，认识到复习的重要性。　　

    2、紧密联系父母，沟通一起配合，督促孩子。　　

    3、做好疏导，紧密和放松结合。