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结对帮扶行动志愿书
校长室、学校工会：
我自愿参加学校开展的“兼爱同心，同心同行”和“向我看齐”结对帮扶行动。我的基本情况是：
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姓名
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王静
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性别
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女
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出生年月
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1984.1.16
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职称
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小高
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工作岗位
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四年级语文兼班主任
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特
长
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我重点帮扶的学生（每位老师至少与一名学生结对）是：
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姓名
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王雨晴
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班级
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四（4）
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困
难
情
况
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孩子母亲去世，父亲带她和弟弟，生活比较困难，父亲对孩子的学习管的时间较少。
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帮
扶
措
施
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关注孩子的学习和作业情况，特别是家作，有时间就让孩子在学校完成，并给孩子批好，另外给孩子背背书、默默字。
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（签名）王静
二○一二年九月
结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.3
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地 点
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教室
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帮扶对象
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王雨晴
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帮扶内容或帮扶心得：在教室让孩子做好家作，并批好。给孩子默好字。
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结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.4
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地 点
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教室
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帮扶对象
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王雨晴
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帮扶内容或帮扶心得：孩子的背书情况不太好，这段时间让孩子在校背书。
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结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.5
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地 点
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教室
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帮扶对象
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王雨晴
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帮扶内容或帮扶心得：作业字迹有时太潦草，让孩子重新做一遍。
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结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.6
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地 点
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教室
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帮扶对象
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王雨晴
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帮扶内容或帮扶心得：继续让孩子在校完成家作，并给她批好，不会的给她适当指导。
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结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.9
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地 点
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教室
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帮扶对象
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王雨晴
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帮扶内容或帮扶心得：孩子的练习册有空题，不愿动脑。给孩子作思想教育，并指导孩子做好练习册。
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结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.10
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地 点
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教室
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帮扶对象
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王雨晴
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帮扶内容或帮扶心得：与孩子在校谈心，了解这段时间孩子心里的想法。
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