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帮扶内容或帮扶心得：
这是一个思维敏捷，知识面宽泛、乐于助人的小男孩。平时课堂上，挺招人喜欢，回答问题比较积极，而且有点思维含量的问题都能答到点子上来，说实话，打心里喜欢他。
可是，他淘气、投机取巧，会耍小聪明，尤为突出的就是表现在抄写作业的“偷工减料”上，只要你细心排查，一定能发现他的“小聪明”。几次三番找他说过，并让他重新补写出来，但效果不明显，过段时间又犯了。
怎么办？还有几次，放学把他留下来补作业，天气不好，作业还没完成，我便让他带回去完成。结果，第二天来了，还是隔夜的作业，根本就没有回去做！这气真不打一处来！后来旁边的同桌，悄悄来“告密”：“王老师，杨宇浪每次回去时，故意把作业本掉在学校，不带回家！”我恍然大悟，这孩子真是拿他没话说！
于是我叫来孩子的妈妈，把这阶段他在学校的作业表现和他妈妈讲明，并希望能与我配合，给他一个“下马威”——把他带回家去补作业，什么时候好就什么时候到学校来！孩子的妈妈非常配合，临走时，看到杨宇浪眼中闪动的泪花，我相信，以后应该不敢再耍手段了吧！
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