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结对帮扶行动志愿书
校长室、学校工会：
我自愿参加学校开展的“兼爱同心，同心同行”和“向我看齐”结对帮扶行动。我的基本情况是：
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姓名
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张成
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性别
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男
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出生年月
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197509
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职称
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小学高级
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工作岗位
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术科组
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特
长
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我重点帮扶的学生（每位老师至少与一名学生结对）是：
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姓名
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唐卓
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班级
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六（2）
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困
难
情
况
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学习基础差，学习不够自觉。身体素质较好。
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帮
扶
措
施
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利用课余时间经常谈心教育，课上多关注，尝试担当体育委员等。
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（签名）张成
2013.9
结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.9.21
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地 点
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办公室
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帮扶对象
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唐卓
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帮扶内容或帮扶心得：课上经常自顾自玩，不管老师课堂的要求。每次开小差是及时提醒。
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结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.9.25
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地 点
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操场
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帮扶对象
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唐卓
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帮扶内容或帮扶心得：篮球运球动作非常到位，及时表扬，增强自信。
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结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.10.15
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地 点
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操场
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帮扶对象
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唐卓
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帮扶内容或帮扶心得：今天又开小差，人家跑步，他躲一边，让他多跑了一圈。
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结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.10.23
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地 点
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操场
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帮扶对象
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唐卓
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帮扶内容或帮扶心得：今天表现不错，及时表扬，让他觉得自豪。
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结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.11.13
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地 点
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操场
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帮扶对象
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唐卓
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帮扶内容或帮扶心得：
1、加强与家长的联系经常性与其家长交谈,了解孩子最近在校内校外的表现情况,并希望家长改变教育的方法,多加引导,逐渐使他走上正轨。
2、讲究辅导的方式 平时我对他多加关注,发现他的闪光点:热爱劳动,与同学能友好相处等后及时表扬。以平等,商讨式的方式与其交流,培养他在校有事常与老师,同学交流的好习惯。课堂上,多加鼓励和启发,引导他慢慢愿意回答老师的问题,树立信心后他也不再恶意破坏纪律了。
3、帮助制定近期目标 我帮助他制定每个阶段的近期目标,如有进步,马上鼓励,推动他养成爱学习,守纪律的好习惯,并不断改正其不良的行为习惯。
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结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.12.13
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地 点
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办公室
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帮扶对象
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唐卓
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帮扶内容或帮扶心得：
表扬他一次比一次好，坚持就是胜利。
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时 间
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2013.11.13
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地 点
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操场
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帮扶对象
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娄忠顺
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帮扶内容或帮扶心得：
1、加强与家长的联系经常性与其家长交谈,了解孩子最近在校内校外的表现情况,并希望家长改变教育的方法,多加引导,逐渐使他走上正轨。
2、讲究辅导的方式 平时我对他多加关注,发现他的闪光点:热爱劳动,与同学能友好相处等后及时表扬。以平等,商讨式的方式与其交流,培养他在校有事常与老师,同学交流的好习惯。课堂上,多加鼓励和启发,引导他慢慢愿意回答老师的问题,树立信心后他也不再恶意破坏纪律了。
3、帮助制定近期目标 我帮助他制定每个阶段的近期目标,如有进步,马上鼓励,推动他养成爱学习,守纪律的好习惯,并不断改正其不良的行为习惯。
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结对帮扶行动活动记录
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时 间
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2013.12.13
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地 点
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办公室
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帮扶对象
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娄忠顺
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帮扶内容或帮扶心得：
表扬他一次比一次好，坚持就是胜利。
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