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结对帮扶行动活动记录
发布时间：2014-01-06   点击次数：   作者：杨小泽   来源：本站原创

 

结对帮扶行动活动记录1

时间
2013.9.22
疏导教师
杨小泽
疏导
对象
张 任
地 点
音乐室
心理
障碍
上课喜欢说话，不能自控。
疏
导
过
程
我们来个约定：当你想说话的时候，你就举手，我一看见就叫你。好不好？
刚开始，他还不能做到，渐渐的我一看到他举手，我就停下来叫他，站起来了，什么都没讲。
后来我提了问题，就先看他举手没，如果举手我就先叫他回答，不管他说的对不对，先表扬他举手，时间久了，他也知道举手回答问题了。
效
果
良好
 
 
 
结对帮扶行动活动记录2
时 间
2013.10.10
地 点
结对帮扶行动活动记录
帮扶对象
张 任
帮扶内容或帮扶心得：了解陈宗敏的学习情况。并一同讨论一个问题“你弟弟都上小学一年级了，做哥哥的怎样做才算好哥哥?”，“做哥哥的现在已经做到了什么。”我帮她一起做了回忆，梳理，肯定成绩，她很高兴，信心十足。
 
 
 
 
 
结对帮扶行动活动记录3
时 间
2013.10.22
地 点
办公室
帮扶对象
张 任
帮扶内容或帮扶心得：今天背课文情况不是很理想，放学后到办公室帮助其复习，把背完课文后回家。
 
 
 
 
 
结对帮扶行动活动记录4
时 间
2013.11.3
地 点
办公室
帮扶对象
张 任
帮扶内容或帮扶心得：一周背书情况比较拖沓，今天利用中午时间到办公室完成背书任务，目标为背掉2篇课文。经努力，完成今天的背书任务。
 
结对帮扶行动活动记录5
时 间
2013.12.14
地 点
办公室
帮扶对象
张 任
帮扶内容或帮扶心得：针对近阶段语文补充练习完成情况，词语掌握不够，放学后再教室帮助他把第二单元课文内容全部疏通一下。
 
 
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