时    间

2014.10.16

地  点

教室

帮扶对象

何富成

帮扶内容或帮扶心得：

落后表现及原因

1.上课不听讲。

2.下课贪玩，作业不能自觉完成。

原因：

1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。

2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。

3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。

4.家长不抱有希望，自己文化水平也低，根本不管不问。

教育措施

1.为他寻找闪光点，激发自信心。一有进步就及时表扬，树立他们的信心。

2.给他的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。

3.与家长联系，面对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。

效果：  

积极多了，纪律上能自己约束自己，作业有几次能赶上。

时    间

2014.11.26

地  点

教室

帮扶对象

何富城

帮扶内容或帮扶心得：

表现：

作业不做，即使做了，也是胡乱写的，一张试卷上面空的多。

措施：

1.在思想上教育他，感化他。

2.特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。

3.单独给其辅导。

效果：

学习上有了些进步，作业稍微来得及了，也能对几个钩了，练习偶尔也能填满了，有了一些学习的积极性。

时    间

2015.1.6

地  点

学生家里

帮扶对象

何富城

帮扶内容或帮扶心得：

表现：

作业是老大难，关键是临近期末了，语文、数学一多，就不高兴做了。

措施：

通过家访，了解情况，家长都很忙，没有时间去关心孩子的学习情况。

作业多督促，给他合理减负，有针对性地布置作业。

效果：

    表现有所好转，自己也感受到压力，作业能及时完成，即使当时来不及，也会在课后极力去补做。后面效果有待进一步观察。