时   间

2015.12

地 点

教室

帮扶对象

帮扶内容或帮扶心得：

转化工作应循序渐进，不可操之过急，应持之以恒，以防恶习反复发生。

由于徐天锐同学在上一阶段表现很不错，因此，我对他的要求渐渐提高到和其他同学一样，谁知道过了几天他的作业又不能及时完成了。我马上就意识到我可能在教育过程中太心急了，这样反而达不到教育的效果，还会导致前面的努力白费。所以，我转变策略，先肯定他前一阶段在学习上的进步，然后还赞扬他对于学习的态度有所转变，能正确认识到不做作业是不好的行为，这种行为是要受批评的，我最后让他自己思考他的行为有哪些不足的地方，应该怎样改正。他在沉默了很久后说：“老师，我知道错了，我今后会好好学习的，我向你保证。”我听到他那样说也没有再进一步追问他，我接着就对他说，“好老师相信你。那你自己应该知道怎么做了吧。就这样他补齐了所有的作业，都做得工工整整。