帮扶青年教师要解决数学问题，要关注每个学生个体发展。青年教师在课堂中创设生动有趣的情 境，灵活多变的学法、教法；让青年教师带上问题、分析问题、解决问题，具有针对性、实效性。作为教师，课标要了然于心，教材要了然于心，学生要了然于心， 实现在课堂中有效地发现问题、解决问题，真正把新课标的“不同的人在数学上得到不同的发展”的基本理念贯穿于教学过程之中。