时   间 2016.3 地 点 操场 
帮扶对象 六4） 
帮扶内容或帮扶心得：
帮扶对象介绍：吉昊，男，12岁，学习态度差，上课注意力不集中，但好在他不管在校内还是校外一般不会做出格的事情，因此我把他定性为思想素质还可以的后进生。
寻找、分析原因
经过多次与他交谈，以及从学生和他家周围的邻居处了解到他之所以成为后进生最主要的原因是他父母从不管教。因此导致他形成了自由散漫，作业不做，上课不认真。由于家庭和他自身的原因，同学们都看不起他，他丧失学习的动力和信