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结对帮扶
>>正文内容
结对帮扶（4-3）
发布时间：2016-05-24 点击次数： 作者：唐英 来源：本站原创
漕
桥
小
学
学
生
结
对
帮
扶
记
录
表
时间
2016.04
疏导教师
唐英
疏导
对象
曹鑫
地
点
教室
不良
表现
生活、学习的惰性都较强，作业拖沓马虎，成绩较差，班级什么活动都不积极，缺少学习、生活的热情。
疏
导
过
程
1
、
与家长沟通与协调。通过家访
、电话联系家长到校面谈等多种方式，对家长的教育态度表示理解，同时指出这样的教育方式不但得不到效果，反而会令孩子产生逆反心理。要求家庭多给孩子关注，共
同做好转化工作。
2、
指导家庭对策。
(
如定期检查孩子的作业
指导学习帮助孩子解决学习中的困难多抽时间与孩子交流对孩子的进步给予及时的鼓励。
)
效
果
学习成绩没有明显的进步，但更要关注孩子的心理发展，争取拥有健康人格。
附件：
主办单位：常州市武进区漕桥小学
苏ICP备05086717号-1
地址：常州市武进区漕桥镇振兴东路
技术支持：常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司
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