帮扶对象：五（1）陈志洋

帮扶缘由：由上课迟到三十余分钟的表象而产生了帮扶的经历。

帮扶过程：有一天的体育课上，陈志洋同学整整迟到了30余分钟，课后通过谈心得知被其他老师留下补星期天没完成的家作而没按时上课的现象，进一步了解，家庭比较特殊，假日里跟爷爷下水稻地里拔秋草而拉下了作业。首先我肯定了他爱劳动，从小能替家人分担责任的做法。同时也深刻提出了他的不可取之处。建议他今后先在完成自己学习任务之后再积极分担家人的忧患。这样就是一个人人喜欢的好孩子了。那次以后没发现他迟到过。