学生基础不好，同时也不爱学习，尽管思维水平好，但是不听课、不学习、不记笔记、导致自己而且越来越厌学。

教师：教学中有所侧重，该讲的讲，该略的略，重点知识重点分析。通过教学要使学生运用已有的理论知识。要质量先抓习惯。帮助学生培养良好的学习习惯，找到合适的学习方法。要求学生先从行为习惯做起，再到怎样学习，后到提高学习能力。激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。

一、