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结对帮扶行动活动记录8
发布时间:2017-01-12 点击次数: 作者:吴樱 来源:本站原创
结对帮扶行动活动记录
8
时 间
2016.12.05
地 点
一(
4
)教室
帮扶对象
张韶晨
帮扶内容或帮扶心得:
他是一个比较内向的学生,
课堂上,当别的学生欢呼雀跃,举手要回答问题时,
他
却木然的坐在位置上,仿佛外面的热闹与
他
无关。
赞扬可以对学生产生奇迹,过多批评则塑造自卑、怯懦的“绵羊”;惩罚易使孩子产生逆反和报复心理。成绩不理想的孩子更需要老师的关爱,希望老师的赞扬,在教育过程中我注意对
他
的进步即便是点滴进步也予以及时、热情的表扬。想方设法创造条件,让
他
体验到成功的快乐,使
他
对学习、对生活、对自身逐渐增强信心。
附件:
主办单位:常州市武进区漕桥小学
苏ICP备05086717号-1
地址:常州市武进区漕桥镇振兴东路
技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司
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