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孩子需要欣赏
老师树立赏识的心态和进行公正、公平、恰当地赏识班里的每一个学生。没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民，庄稼种不好，农民从不会怨庄稼。孩子学不好，应从自己身上找原因。首先自己要树立赏识的心态，要绝对相信孩子“行”。就像教孩子学走路，说话的情形一样，相信他百分之一百会成功，
公正、公平地赏识非常重要。但不是简单地表扬，也不是赏识狭隘的成功——100分，第一名等。赏识教育是教孩子学走路、学说话的教育，赏识教育是承认差异允许失败的教育，赏识教育是热爱生命，善待生命的教育，赏识教育是开发生命潜能，保护生命资源的教育，赏识教育是充满生命力，充满人情味的教育，赏识教育是日日赞叹生命，孩子天天快乐成长的教育。开展丰富多彩的活动赏识教育从某种意义上讲就是希望孩子哪方面发展就在哪方面抓住孩子的优点不放，“小题大做”“无限扩张”，让星星之火成燎原之势，让孩子在“我能行”，“我是好孩子的感觉”中走向成功。但老师对学生的赏识也不是从天而降，无缘无故的。开展赏识教育离不开丰富多彩的活动。老师用赏识的理念指导学科教学，在教学和平时工作中要始终坚持两个“不变”：允许孩子失败，但对孩子的信任不变；允许老师批评和引导，但赏识的心态不变。
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