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一位语文教师的一天
我家离学校并不是很远，所以上班几年来我一直是全校前几名到校者。上班路上，我每天都要思考：今天要做哪些事情。来到班级第一件事情，就是将当天所要完成的事情记在电脑记事本上，然后就开始批改学生作业。在我的带动下，孩子每天来得也比较早。来到班级后，如果见黑板上没有早自习任务，他们便会主动到班级图书角里面去选一本书来读，这已经成为一种习惯。在7：50左右我带领同学完成我们的“每日一读”活动，组织同学们用各种方式读熟课文，特别是当天要学的。
我的语文课，每天上午一般是第一节。上完课的第一个任务，就是要完成教后记，把上课的闪光点记录下来，把课中的反思记载下来。如果思考比较多，就先将几个要点记录下来，等空堂的时候再补充完整。
第二节课下课可是最快乐的时光了，因为这是我和孩子们谈话的时间。班级43名学生，我每天与两名学生谈心，交谈的话题由他们来定，时间一般安排在课间和午休时间。这样的交谈已经进行一年多了。我在与孩子谈心的过程中更多的了解了孩子，也更走近了孩子。他们和我谈读书，谈游戏，谈理想，谈成功，谈失败……孩子们提出的话题真是五彩缤纷，不谈不知道，一谈真奇妙！在他们小小的脑袋瓜儿里有太多的希奇古怪的想法，有你意想不到的异想天开的创意，有浪漫传奇的感人故事，也有理性的思考感性的认识。
有一次一个孩子问我：“老师，如果让你再次选择，你还愿意当老师吗？”我笑着告诉他：“如果当老师还可以教你这么聪明可爱的学生，那给我一个县长我也不要。因为教你们其乐无穷呀！”
我们一边走一边谈，这样的谈心既轻松效果又好，我喜欢这样地谈心，孩子们更是喜欢，他们都盼望早一些排到自己的学号，这已经成为我教师生涯中美丽的一环！
中午到校后，我就处理一些班级事物，然后完成没有批改完毕的作业。继续进行我和提前到校孩子们的谈心……
下午我的课比较少，我会利用一节课的时间来完成教案和教具的准备，也会和办公室的老师交流一下。
一天，我上网时间一般不会少于二个小时，到教育在线，到成长论坛，到宝应教育，去学习别人的好文章和新做法，打理一下我所负责的学校网站的版面。这时候，我的身心总是无比的激动，看到网上一个个熟悉的名字，读着他们那引人深思的文章，我总觉得浑身有使不完的劲儿，真是辛苦了眼睛，快乐了心，更丰富了头脑。
快放学了，打开我的记事本，检查今天要完成的事情还有哪件没有完成。
回班布置一下预习作业，当最后一个孩子和我说“老师再见！”的时候，我又重新回到班级，拿起笔来写我当天的教育日记，记录我的小小的感悟。
由于我兼任学校校长秘书，我安排好相关会议，还要做好学校的一天的文字记录工作。
下班铃声响了，我背起包轻松而又快乐地走出校门……
晚饭后，我和家人聊天，我欣赏着精彩的电视节目，继续读我的书……
想想，生活虽然平淡了些，但的确每天有每天的精彩，每天有每天的难忘，也每天都有每天的收获。这样的日子虽是平凡的，但如果拒绝平凡，那么平凡的快乐也会远离我们。所以，我愿意成为这样一个平凡的，但却也是快乐而充实的教书人！
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