学而思之，思而改之（程正平）

      寒冬桥头藤绕花，招蜂引蝶起风波。蛇尾马首响春雷，扫除阴霾徐清风！

       最近全区上下，教育系统正在如火如荼开展争当“三好”教师师德师风大讨论活动。通过前阶段的政策法规法律的学习，结合当前形势，我充分认识到师德建设的重要性和紧迫感，对照自身不足，剖析如下：

      一是从教三十三年来，对教育事业爱之深度还不能与名教师，特别是与像我的恩师孙国华比，相比之下存在着一大截差距，我只是常把工作当作一种谋生的职业，而不是当作一项神圣的事业，从而导致只是从自身工作岗位的这块去教育引领学生，而没有真正全面关心学生的成长发展。

      二是要给学生一碗水，教师必须自拥一桶水。在专业知识的进修上，教育教学理论的学习方面。表现的还比较拖沓，抱着吃老本的思想，虽在五十开外的同龄人群中，现代教育技能的运用还算领先，但与年轻人相比，就显得苍白无力了，在完成上传一些资料时很是捉襟见肘。特别是至今还没找到写教育教学论文的好的途径，看着人家轻易的就完成了什么什么级别的论文，或是取得什么什么课题的研究的成果，我只是望尘莫及。

      三是工作中，特别是在当下绩效工资实施的背景下，反而积极性大不如从前了，时而还会闹些小情绪（主要是与工作量，工作所得报酬权衡后产生的心理反应)从而导致工作上的不够主动，甚至消极怠慢。

      综上所述，整改如下：

       一活到老学到老,必须不断加强自身的修养。

       二本着实事求是的态度，遵循教育教学规律，遵守法律法规，做好本职工作。建议学校不断完善奖励性绩效工资发放办法，使教师工作有起色，学校工作有新面。也使自己扬鞭跃马有奔头。

        三加强与同事间领导间的合作沟通，换位思考。恪守职业道德。做一个有良知的人民教师。