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作为一个数学教师，我们应当知道，数学的基础很重要，数学学习的兴趣也很重要。数学在很多人的眼里，是枯燥的，无味的，大多数的人谈到数学总是先叹气。如果我们作为数学教师，不认真地为孩子负责，就会让学生对数学发生厌倦，甚至畏惧。那么作为现在的孩子就没有幸福可言，也就谈不上高兴地学习。
作为学生来说，现在的学习是为了将来更好地学习、工作、生活。如果现在就没有学习好，也没有很好的基础，那么将来的数学学习仅仅是一句空话，甚至大多数的人怎么也补不起来，这将直接影响到他们的进一步学习，以及以后的工作。
作为一个会思考的数学老师，我们都明确，现在的学习不仅仅是让学生会解决几道题，而是为了教会学生用数学思维思考问题，用数学方式解决自己身边的问题，如果数学学得一塌糊涂，那么这将直接影响到他们的其他学科的学习，比如科学、物理、化学等等。我们不能说他就不能生存，至少他因为不会数学剖析，没有数学剖析的头脑，他在生产和生活以及学习的过程中，就会遇到很多的不顺畅。
新课程理念就是为了我们的下一代，为了他们的现在的高兴学习，为了他们的将来越学越有兴趣，为了他们的全面发展。“不同的人，学习不同的数学”、“让每一个孩子都在数学方面得到不同程度的发展”、“合作探究就是为了孩子们将来的生活和工作”等等都从不同的角度引发了我们作为数学教师的责任感。
总之，作为一个数学教师，必定要做一个有责任感的人，要时时为孩子们的现在和将来负责，要为他们的全面发展负责。同时，我们大家都明确，学生离开学校带走的不仅仅是分数，重要的是要带走他们在学校学习到的为人处事，培育出来的良好道德品质，这就要求数学教师也要以提高公民素质和民族创新能力为己任,建立精确的人生观和价值观,并把自己丰盛的知识和对生活的理解毫不保存地传授给学生,使学生成为品德高贵、身心健康的人才.而要做到这些并不是一件容易的事，这需要我们从多方面地剖析，全方位地学习，深层次地研读，只有这样，我们才干成为一位有责任感的教师。
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