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数学老师的烦恼
发布时间:2016-01-05   点击次数:   作者:徐进伟   来源:本站原创
作为数学教师,如果问你最苦恼的事情是什么?我想每个人都说学生数学成绩提不上来,部分学生不爱学数学,诸如此类的回答,怎样才能抛开数学教师的烦恼呢?除了教师潜心钻研教材,课标,教学方法外,引导学生有个好的学数学的方法也很相当重要。那么有哪些好的学数学的方法? 首先要有了一个积极的学习态度。数学这一学科从小学一直伴随大学,知识之间相互关联,开始学时引起重视,打好基础很重要。接下来就是方法的问题了。其实,如果肯下工夫,肯钻研,是没有学不会的知识,课前的预习很重要,预习后心里就有了底。这样听课时就好比是一次复习。数学的学习本身就包含很多的思想和概念,有时候这些思想概念是靠自己感悟获得的,但大多数时候他们是通过和别人的交流中获得的。试着去和身边的同学、老师交流你的感想,利用各种机会和别人交流。一定会有收获的。对学有余力的同学可以看一些数学竞赛方面教程,开阔一下眼界。通过一些活动有意识培养学生学数学的兴趣,比如初一时学完有理数可以开展百题竞赛,学完方程可以开展巧解应用题竞赛等等。另外教师在教学中一定要有耐心,学生不会要慢慢引导,切忌急躁,损伤学生自尊心。实践证明,教学的高低,在很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。有些学生因不会学习或学习方法不当而成绩逐渐下降,久而久之失去学习信心和兴趣,开始陷入厌学的困境,这也往往是学生明显出现“两极分化”的原因。因此重视对学生数学学习方法的指导是非常必要的。这样教师教起来也较顺手,达到事半功倍的效果。
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