提
案
内
容
包
括
问
题
整
改
建
议
等
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标题:把每门学科、每个年级都看成是一个团体,年级成绩达标,任课老师全部获奖,成绩不达标则大家都不拿奖。
案由:对于学科教学质量,我认为,每个年级都看成是一个团体,进行捆绑,班级后进生不是某个班级或老师单独的事情,而是整个学科组共同的事,只有大家团结协作,这样才能提高我们整个学校的教学质量。
解决措施:如:1、每一门学科,全年级的优秀率达标,合格率达标,低分率达武进区标准,该学科任课老师同获教学质量奖。2、低分率为0,合格率百分之一百,优秀率是区标准两倍,该学科任课老师同获教学成果奖。3、如去年三率没有没有达区标准,没有获得教学质量奖,今年经过努力有明显的进步,获教学进步奖。
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