我的教育故事

用心去耕耘，用心去收获

漕桥小学    吴春亚

毕业至今我一直担任班主工作，班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力。从此，我品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。这学期学校进行班主任竞聘，我毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；回想着十几年的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着十几年充实的生活，我真的无怨无悔！

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。 爱心是具体的,例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。我们班里有个男孩叫陈长青。他学习成绩不是很好，上课不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，同学们都替他着急。为了帮助他练习胆量，我经常在课上提一些比较容易的问题让他回答，并且私下经常找他谈心，鼓励他。我经常这样评价他“今天你读书虽然不是很流利，但是你终于可以大胆的走到前面来了。我觉得你今天是最棒的！我们应该向你学习。”现在他竟能大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的领读每日午读。在姚俊昌的领读下，同学们都放声的读了起来。刘洋是我班的一个学生，初见他的人都会觉得这个孩子长的机灵可爱，学习上也一定十分聪明。可教过他的老师都知道他的聪明没有用在正道上。上课时老师在上面讲，他就在下面做小动作，一下课就没了影，直到上课他才满头大汗奔进教室，每天的课堂作业除非老师看在身边，否则永远不会完成。反是教过他的老师看到他没有他不头痛的。这样的一个孩子，我要想转变他，就一定要了解他，和他交朋友。俗话说：“江山易改本性难移”，不过“难移”只是“难”而已，并不是不可“移”。任何一个人总会有一个能使他转化的渠道，教师应努力，充满信心地寻找这个渠道。

    我利用课余和休息时间，找他谈心。慢慢的我了解到他的家里没人管他。常常是他自己照顾自己，渐渐地养成了一些坏习惯。

根据他的特点，我决定先从作业着手，帮助他改掉不做作业的坏习惯。刚开始，每天的作业我都是看着他做完才让他回家，后几天让他自己独立在学校完成家庭作业后回家。再后来，我告诉他只要回家你能认真完成家作，那第二天的家作就能得到优惠，。每当他能按时完成作业，我就适当地表扬他，鼓励他。渐渐地他变得上进了，不光是能完成作业，而且字也写得工整了。我经常说：每一个学生就是我人生路上的一枚枚雨花石，让我的生活多姿多彩。

这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开大家对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。几年前，我在埋怨着自己的渺小和平凡，可是现在，正是由于孩子们的可爱，我才能甘于清贫、乐于奉献，才能无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。