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师德师风建设视频大会心得体会
武进区漕桥小学 钱如梦
为切实加强师德师风建设，进一步规范中小学、幼儿园教师从教行为，树立教师队伍的良好形象，2016年5月6日下午，武进区教育局召开了全区教育系统师德师风建设视频大会。
会议的第一个流程，武进区委党校李素君副校长通过生动的案例，阐述了纪律观念、规矩意识在师德建设、党员基层工作中的重要性；分析了教育工作中的各种违规行为，及其产生的原因；分析了师德建设中面临的各种挑战；提出了师德建设的途径：严明纪律规矩，严守师德底线；坚守职业信仰，树立师德高线。
会议的第二个议程，优秀教师代表上台交流教育故事。潘家小学的鲁利玲老师讲述了她面对家庭困难勇于担当、教育教学辛勤耕耘的故事。鸣凰中学的夏春南老师，他关爱学生无微不至，十年家访数百次，所带学生在高考中取得了优异的成绩。林南小学彭红蕾老师虽不在编内，但三十多年如一日，无怨无悔，用情呵护着每一株“幼苗”。三位老师的先进事例，打动了在座的每一位老师。
会议的第三个流程，由武进区教育局郑全伟局长作总结讲话。他结合全区实际总结了师德师风方面存在的问题和不足，对当前师德师风的整治工作做了进一步部署和安排。他要求全区教职员工以实际行动切实推动师德师风建设，进一步增强教书育人、为人师表的自觉性，营造一个健康快速发展的育人环境。
两个多小时的直播，我静静地聆听，认真地记录。这是一场思想引领的大会，新的时期，面对新的要求，我一定会怀揣教育梦想，坚守职业信念，规范自身行为。面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，通过这次师德教育的学习，我有几点感触：
一、要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要学习模范教师和先进个人的感人事迹，学习他们崇高的人生追求，高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神，在平凡的教育教学岗位上谱写“爱的教育”的新篇章，展现新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。
二、要有爱心。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。霍懋征教师从教六十年感悟到：没有爱就没有教育; 邹有云老师“用心去爱每一位学生”;林崇德老师也指出“师爱是师德的灵魂”。在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。当然，爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。应转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
三、注重业务素质的提高。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。
四、立足本职，教书育人。我认为：一位称职的教师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在于传授知识，更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养上都应提高文明程度。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在日常的教育教学工作中，要用行动诠释师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
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