我的家访故事

在这次家访活动中，我作为一名数学教师及副班主任的身份随班主任老师一起，对三名学生进行了家访活动。在家访过程中，先向家长汇报了孩子在校表现，同时了解学生在家庭中表现状况，听取和收集了家长对老师在教育教学和班级学生管理的意见和建议。通过走访学生的家庭，我颇有收获，先将自己体会总结如下： 在家访的时候，我发现很多时候家长会迫不及待的问很多的问题。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才会使家长觉得自己的孩子被学校如此看重，从而理解并支持我们，让家访工作收到明显的效果。2017年2月7号我先去了王一鸣同学的家里，他是个活泼开朗，聪明好学的男孩子。但是就是纪律不太好，自我约束能力较差。到了他的家里，他妈妈就问孩子在学校的一切表现。我推心置腹地讲了该生在学校的一一表现，学习、思想、品德、劳动等，作为他的老师就有必要知道孩子所有的事情。当然这次家访是成功的。 接着我来到楚沂瑶的家里，接待我们的是她的爸爸，刚到他们家就看到楚沂瑶同学正在她的屋里认真的阅读。看到我们有礼貌的向我们问好，随后又给我们端了一杯热腾腾的开水。她爸爸询问起了他在学校的各种表现。楚沂瑶同学在校表现十分突出，她上课认真听讲，团结同学，能够认真完成老师布置的各项任务，平时喜欢帮助同学，更是老师的得力好帮手。她爸爸说孩子在家也十分董事，每次回家就是做作业，作业做完了就会主动帮家长做一些力所能及的家务。她也十分爱阅读，每次吃完饭洗漱完之后，她就会回到自己的卧室里进行阅读。但是她有些内向，希望孩子在今后能够多参加一些课外活动来锻炼自己，她爸爸语重心长的说。这次来到楚沂瑶同学的家里收获很大，不仅看到了她在家里的各种表现，也从她家人那里了解到了他平时的一些好的生活习惯等。 我很感谢学校给了我们这样和家长近距离接触与沟通的机会。同时我也感到很幸运，我们班大部分家长都是知情达理的人，这样我们沟通起来就不会有那么多棘手的问题。同时我也会继续和每一位孩子的家长保持一种和谐的沟通氛围，来传达我的教育理念，同时把我对孩子的爱传递给家长。我相信只要自己是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，就会得到家长永远地接纳与理解，从而才能更好的支持自己，把家访工作做得更好。