教师师德失范学习心得体会

武进区漕桥小学   陈耐英

今天，我认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，更加明确了自己所肩负的重任，虽然从教这么多年来，不曾违反这些道德行为，但通过本次学习，我认识到了师德师风建设的重要性。俗话说：不以规矩，不成方圆。没有制度，教师道德及教学工作就不能提升。在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提醒自己以下几点：

一、教师是学生智慧的启蒙者、开拓者。然而每个学生都有不同的心态，不同的性格，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，因材施教，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。

二、教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习情况及其效率，而且影响着学生性格等心理品质的形成和心理健康的发展水平，所以在教学工作和课下的学生生活中要时刻注意自己的言行，做学生的典范。

   三、关心每个学生的身体和心理健康，让“爱”成为开启学生心灵大门和知识大门的钥匙。以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性、细致性。当学生处于困境时，及时予以伸出援助之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。　

   四、公平公正的待每个孩子，不把学生分为三六九等，一视同仁，宽容每一个学生，无论学生是聪明的还是愚笨的、乖巧地还是顽劣的，让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个学生身上。虽然在工作中，总是有些孩子不讨人喜欢，但我们不能因为学生家庭文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而对他们有所不同或者是歧视，反而更应该帮助、理解、关爱他们。

   五、和学生一起珍惜课堂，享受课堂，不在课堂上强卖教材，不搞有偿家教，不做第二职业，让爱充满每个课时，让爱洋溢在每个孩子的脸上。

   在以后的工作中，我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》。时刻提醒自己，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养。