| 漕桥小学“168爱生行动” 工 作 手 册 志愿者姓名： 张 红 霞 任教学科： 音 乐 任教班级： 一(1)(2)(3)(4) 二(1)(2)(3)(4) 2019年9月——2019年12月 “168”爱生行动倡导每一位教师关心、帮助至少一名困难学生，每月与所教班级的学生开展谈心或对学生家访不少于6人次，每月为所教班级学习困难的学生义务补课、辅导不少于8人次。 漕桥小学倡导每一位教师加入志愿者服务队伍，以“服务学生，服务社区，关爱社会，关爱自然”为主要内容，依托学校工会组建的志愿者服务中心，根据学生、家长、社区的实际需求，不断拓展服务项目，广泛开展“立足岗位比贡献，关爱他人多奉献，服务社区要争先”的学雷锋志愿服务活动，得到了广大教师的大力支持，做了许多实事，赢得了社会的赞誉。 志愿者服务的宗旨：弘扬志愿精神 服务学生百姓 “168”行动的目标：不让一名学生掉队，构建和谐教育 “168爱生行动”个人计划 帮扶学生 | 年级 班级 | 二（1） | 姓名 | 赵伶 | | | | | 帮 扶 重 点 | 赵伶同学是一个内向的小女孩，不愿与人交往，但内心是希望大家关注的。 | 帮 扶 计 划 和 措 施 | 1、课上经常关注她。 2、课后多与她聊天。 3、平时找学生多和她玩，和她交流。 | 备注 | |
“168爱生行动”帮扶学生个案研究记录姓名 | 赵伶 | 性别 | 女 | 出生年月 | 2012.8 | 家庭 情况 | 赵伶是家中的二宝，姐姐目前就读职业学校。父母都是普通工人。爸爸经常上夜班，没空管孩子，母亲一味的溺爱。导致孩子脾气不小。想干嘛就干嘛，没有自控力。 | 发展情况及主要问题 | 平时在家不及时完成家庭作业，喜欢玩平板电脑和手机，不然就是看电视。爸爸上夜班，没时间管，妈妈管不住。偶尔爸爸有时间，管不住，就是一顿打。在学校课堂作业能及时完成，但没有声音，不喜欢和人交流。 | 指 导 策 略 及 效 果 | 时间 | 主 要 策 略 | 效 果 | 9月 | 初议，了解，熟悉，掌握情况。 | 良好 | 10月 | 谈心，激励，关怀。 | 良好 | 11月 | 生活上给予帮助，激发学习积极性。 | 良好 | 12月 | 继续与学生多交流，走入学生的精神世界。 | 良好 | 后续指导 建议 | |
帮扶学生谈话交流记录 （2019年9月） 时间 | 学生 姓名 | 谈话交流内容 | 帮扶 效果 | 学生 签名 | 9.6 | 赵玲 | 上课前排好队进入音乐室 | 良好 | 赵玲 | 9.12 | 赵玲 | 不准带吃的到音乐室 | 良好 | 赵玲 | 9.16 | 赵玲 | 不准带玩具到音乐室 | 良好 | 赵玲 | 9.20 | 赵玲 | 课前要上厕所就早点去 | 良好 | 赵玲 | 9.23 | 赵玲 | 上课不准插嘴，说话请举手 | 良好 | 赵玲 | 9.26 | 赵玲 | 铅笔不要带来音乐室 | 良好 | 赵玲 | 9.27 | 赵玲 | 回答问题声音要响亮 | 良好 | 赵玲 | 9.30 | 赵玲 | 不要玩手指头 | 良好 | 赵玲 |
帮扶学生谈话交流记录 （2019年10月） 时间 | 学生 姓名 | 谈话交流内容 | 帮扶 效果 | 学生 签名 | 10.8 | 赵玲 | 上课不要睡觉 | 良好 | 赵玲 | 10.11 | 赵玲 | 唱歌不要大声喊叫 | 良好 | 赵玲 | 10.16 | 赵玲 | 坐姿要端正 | 良好 | 赵玲 | 10.22 | 赵玲 | 表演时要注意安全 | 良好 | 赵玲 | 10.23 | 赵玲 | 上课不准讲废话 | 良好 | 赵玲 | 10.25 | 赵玲 | 要注意听音乐 | 良好 | 赵玲 | 10.28 | 赵玲 | 排队要整齐 | 良好 | 赵玲 | 10.30 | 赵玲 | 不要插队 | 良好 | 赵玲 |
帮扶学生谈话交流记录 （2019年11月） 时间 | 学生 姓名 | 谈话交流内容 | 帮扶 效果 | 学生 签名 | 11.4 | 赵玲 | 上课不能吃东西 | 良好 | 赵玲 | 11.8 | 赵玲 | 学会听伴奏 | 良好 | 赵玲 | 11.11 | 赵玲 | 不要玩胸卡 | 良好 | 赵玲 | 11.15 | 赵玲 | 面带微笑唱歌 | 良好 | 赵玲 | 11.19 | 赵玲 | 伙伴合作要注意安全 | 良好 | 赵玲 | 11.22 | 赵玲 | 歌表演时要注意别忘了唱歌 | 良好 | 赵玲 | 11.26 | 赵玲 | 走出教室不要挤 | 良好 | 赵玲 | 11.29 | 赵玲 | 请积极发言 | 良好 | 赵玲 |
帮扶学生谈话交流记录 （2019年12月） 时间 | 学生 姓名 | 谈话交流内容 | 帮扶 效果 | 学生 签名 | 12.2 | 赵玲 | 不要回头讲话 | 良好 | 赵玲 | 12.7 | 赵玲 | 请跟着老师做动作 | 良好 | 赵玲 | 12.11 | 赵玲 | 学会听前奏 | 良好 | 赵玲 | 12.16 | 赵玲 | 长音要唱足 | 良好 | 赵玲 | 12.19 | 赵玲 | 学会听钢琴声音 | 良好 | 赵玲 | 12.23 | 赵玲 | 听懂钢琴声 | 良好 | 赵玲 | 12.26 | 赵玲 | 下课回教室不要跑 | 良好 | 赵玲 | 12.30 | 赵玲 | 上课要认真听 | 良好 | 赵玲 |
帮扶学生家访情况记录 （2019年9月） 时间 | 地点 | 学生姓名 | 家访要点 | 家访效果 | 家长签名 | 9.9 | 家里 | 赵玲 | 在校表现和在家表现 | 良好 | 赵 科 洪 | 9.17 | 家里 | 赵玲 | 最近一个月在校的表现 | 良好 | 赵 科 洪 | 9.24 | 家里 | 赵玲 | 上课回答问题积极了 | 良好 | 赵 科 洪 | 9.30 | 家里 | 赵玲 | 表扬喜欢举手回答问题了，声音还有待提高。 | 良好 | 赵 科 洪 | | | | | | |
帮扶学生家访情况记录 （2019年10月） 时间 | 地点 | 学生姓名 | 家访要点 | 家访效果 | 家长签名 | 10.9 | 家里 | 赵玲 | 在家情况调查 | 良好 | 赵 科 洪 | 10.15 | 家里 | 赵 玲 | 家校情况交流 | 良好 | 赵 科 洪 | 10.23 | 家里 | 赵玲 | 在家发脾气，需要改 | 良好 | 赵 科 洪 | 10.30 | 家里 | 赵 玲 | 家校情况交流 | 良好 | 赵 科 洪 | | | | | | |
帮扶学生家访情况记录 （2019年11月） 时间 | 地点 | 学生姓名 | 家访要点 | 家访效果 | 家长签名 | 11.5 | 家里 | 赵玲 | 脾气有所改善 | 良好 | 赵 科 洪 | 11.13 | 家里 | 赵玲 | 回答问题声音响亮了一点 | 良好 | 赵 科 洪 | 11.18 | 家里 | 赵玲 | 家校交流，寻找问题和改善的方向 | 良好 | 赵 科 洪 | 11.27 | 家里 | 赵玲 | 会和同学交流 | 良好 | 赵 科 洪 | | | | | | |
帮扶学生家访情况记录 （2019年12月） 时间 | 地点 | 学生姓名 | 家访要点 | 家访效果 | 家长签名 | 12.6 | 家里 | 赵玲 | 表扬在校的进步 | 良好 | 赵 科 洪 | 12.10 | 家里 | 赵玲 | 上课认真了 | 良好 | 赵 科 洪 | 12.18 | 家里 | 赵玲 | 家校交流 | 良好 | 赵 科 洪 | 12.26 | 家里 | 赵玲 | 表扬在家脾气好多了 | 良好 | 赵 科 洪 | | | | | | |
帮扶学生义务辅导情况记录 （2019年9月） 时 间 | 地 点 | 辅导内容 | 辅导效果 | 学生签名 | 9.6 | 音乐一室 | 上课不要随便讲话 | 良好 | 吴唐钦 | 9.12 | 音乐一室 | 上课坐端正 | 良好 | 王梓心 | 9.16 | 音乐一室 | 学会听前奏 | 良好 | 徐晓清 | 9.20 | 音乐一室 | 长音要唱足 | 良好 | 李一凡 | 9.23 | 音乐一室 | 学会听钢琴声音 | 良好 | 李之轩 | 9.24 | 音乐一室 | 听懂钢琴声 | 良好 | 王浩宇 | 9.25 | 音乐一室 | 下课回教室不要跑 | 良好 | 吕佳俊 | 9.26 | 音乐一室 | 上课要认真听 | 良好 | 张宇桐 | 9.27 | 音乐一室 | 不要回头讲话 | 良好 | 王瑞杰 | 9.30 | 音乐一室 | 请听清老师的要求 | 良好 | 王垒 |
帮扶学生义务辅导情况记录 （2019年10月） 时 间 | 地 点 | 辅导内容 | 辅导效果 | 学生签名 | 10.8 | 音乐一室 | 上课不要随便讲话 | 良好 | 严泽邦 | 10.11 | 音乐一室 | 上课做端正 | 良好 | 谢依芯 | 10.14 | 音乐一室 | 学会听前奏 | 良好 | 王雨乐 | 10.15 | 音乐一室 | 声音要自然 | 良好 | 曹晶晶 | 10.17 | 音乐一室 | 学会听钢琴声音 | 良好 | 朱宇飞 | 10.21 | 音乐一室 | 听懂钢琴声 | 良好 | 张昊北 | 10.23 | 音乐一室 | 下课排队不要挤 | 良好 | 张昊南 | 10.25 | 音乐一室 | 上课要仔细听 | 良好 | 王硕 | 10.28 | 音乐一室 | 不要随便讲话 | 良好 | 赵依 | 10.31 | 音乐一室 | 请听清要求 | 良好 | 唐羽 |
帮扶学生义务辅导情况记录 （2019年11月） 时 间 | 地 点 | 辅导内容 | 辅导效果 | 学生签名 | 11.4 | 音乐一室 | 上课不要随便讲话 | 良好 | 强天一 | 11.8 | 音乐一室 | 上课做端正 | 良好 | 吴淼 | 11.11 | 音乐一室 | 学会听前奏 | 良好 | 单云飞 | 11.15 | 音乐一室 | 长音要唱足 | 良好 | 王雅乐 | 11.19 | 音乐一室 | 学会听钢琴声音 | 良好 | 刘可可 | 11.20 | 音乐一室 | 听懂钢琴声 | 良好 | 汪子蓝 | 11.25 | 音乐一室 | 下课回教室不要跑 | 良好 | 袁天乐 | 11.26 | 音乐一室 | 上课要认真听 | 良好 | 李雪 | 11.27 | 音乐一室 | 不要回头讲话 | 良好 | 严权 | 11.29 | 音乐一室 | 上课要听清游戏规则 | 良好 | 肖菲 |
帮扶学生义务辅导情况记录 （2019年12月） 时 间 | 地 点 | 辅导内容 | 辅导效果 | 学生签名 | 12.2 | 音乐一室 | 上课不要讲废话 | 良好 | 吴念祖 | 12.6 | 音乐一室 | 上课坐端正 | 良好 | 承家旭 | 12.10 | 音乐一室 | 学会听前奏 | 良好 | 张子非 | 12.13 | 音乐一室 | 长音要唱足 | 良好 | 赵雨轩 | 12.16 | 音乐一室 | 学会听钢琴声音 | 良好 | 李可欣 | 12.18 | 音乐一室 | 听懂钢琴声 | 良好 | 黄梦圆 | 12.20 | 音乐一室 | 下课回教室不要插队 | 良好 | 陈溧 | 12.23 | 音乐一室 | 上课要认真 | 良好 | 候昊天 | 12.25 | 音乐一室 | 不要乱讲话 | 良好 | 刘茜 | 12.27 | 音乐一室 | 请听清游戏的要求 | 良好 | 陈龙 |
“168”爱生行动个人工作总结 教师教育是爱的事业，没有爱就没有教育。“168”爱生行动既是学习加强教师职业道德建设的有效载体，也是教师个人职业道德的展示平台。 本学期我重点关注赵伶同学。她是家中的二宝，姐姐赵露也是我的学生，她现在已经在读职业学校了，虽然学习成绩一般，但却是父母的掌上明珠。平时在家父母宠着，要什么有什么，喜欢玩平板电脑和手机，不让她玩还会发脾气。 针对上述情况，我觉得让她感受挫折，学会控制自己的坏脾气。尝试理解父母，理解他人。还要控制玩电子产品的时间。 一学期下来，小姑娘的脾气收敛不少，见到老师还会很有礼貌的打招呼。我为她的进步感到骄傲。 爱生行动从“心”开始，让每一位学生都感到大家庭学校的温暖和老师的关爱，我将继续努力，关爱学生！ |
