帮扶对象

李治豪

帮扶内容或帮扶心得：

    李治豪成绩很差，很少与他人交流，几次英语默写都是零，他看很自卑。为了让他感受到老师没有放弃他，而且很喜欢他，我找了一件与学习无关的事，当着全体同学的面表扬了他，并且当众说我喜欢他，他当时激动得红着脸低下了头，我知道他内心很高兴，而且也会下决心学好英语，因为他已经感受到了老师对他的关注和爱。果然，第二天他就主动拿着书走到我面前，腼腆地问我：“老师，单词该怎么背，你能帮帮我吗？”当时，我的心里充满了喜悦。在我的帮助和他自身的努力下，他学会了记少量单词，偶尔有偷懒的时候，还会愧疚地对我说：“老师，你罚我吧。”现在，他不仅学习上有了提高，而且性格也开朗了很多。正是因为老师的爱使他一直压抑的心灵得到缓解和释放，逐渐走出了心里阴影，找到了自己的位置和价值，并对今后的学习和生活充满信心。