为更新教学理念，对“生长课堂”核心理念达成共识，助推教学改革，促进教师专业成长，2021年3月3日，漕桥小学开展了“生长课堂”教学设计培训活动，本次活动由省级课题主持人、教导处王晓玲副主任主持，全体老师参加了此次培训。

王教导从“共同意识、共同目标、共同抓手”三个方面阐述了如何进行生长课堂教学设计。她结合案例详细讲述了怎样构建问题链？怎样设计开放自主、生动活泼的体验性教学活动？如何与学生进行情感沟通？如何广泛开发与建构学习空间。最后，王教导总结成四点：理念要对、抓手恰当、结构明晰（版块式）、风格突出（关注生成）。全体老师认真聆听，大家都觉得受益匪浅。

相信通过此次培训，教师们定能在教学实践中探索、推广“生长课堂”的本质特征，转变教与学的方式，有效提高课堂效率，提升自身专业素质，促进学生核心素养的全面发展。

（漕桥小学供稿 摄影：朱陆敏 撰稿：杨洁 审核：徐华新）