潘小教育集团启动体育教研组联动模式

为更好地加强潘家小学教育集团两校交流，优势互补，促进教师专业化成长，均衡快速发展两校体育教育。9月21日上午，漕桥小学体育教研组全体教师在赵鸣杰副校长的带领下，来到潘家小学，开展了一次别开生面的两校体育教师联动交流学习活动。

首先，潘家小学钮里平副校长作了欢迎辞。接着，潘家小学的王安石老师分享了他带田径运动队的经验和感受。王老师认为，带运动队能出好成绩，首先要感谢校级领导的大力支持。其次要善于选拔体育苗子。为了选材，王老师还曾经打书面申请给校领导，要求任教二三年级。第三，要对孩子们用心与尽力。每天，运动员进门，王老师都在校门口等候，运动员出门，王老师都在校门口相送。从训练队的早餐、冷饮，到小奖品、训练费，王老师挖空心思，不断抠细节，激励孩子们的坚持与进步。第四、要善于沟通，经常和班主任老师、任课老师聊运动员，和家长及时交流。他说：“在和老师们的聊天中，了解到运动员不做作业，我一定会和孩子好好地交流，积极地配合班主任、任课老师。因为作为老师，出发点都是为了孩子，大家一起携手共进。”还有如运动员迟到、早退、送医院，王安石老师经常会和家长通电话，有时，电话一打就一个多小时。有一个外地运动员的家长心脏不好，必须马上动手术，全家立即回了老家。王老师及时与家长联系沟通，孩子当天又从老家赶回了学校，正常参加运动队的训练  。运动员杨磊的爸爸常年不在家，妈妈对左邻右舍是这样说的：“我家杨磊现在只听王老师的，只信王老师的。”孩子的信任，这是对一个体育教师多么大的褒奖啊!所以，王安石老师被冠上“潘小第一人”的美称，真的是名不虚传！

暖师王安石的介绍，让潘小集团与会领导、体育老师们都热血澎湃。接下来，潘小王东明老师的象棋社团经验介绍，也让大家心悦诚服。王东明王老师的带队经验是：钻进去，用心去做。他从培养学生学习兴趣、学习习惯两方面入手，上课努力提高师生互动；要求学生练棋不能走走看看，要认真练习；制定了上课积分制：即学生坚持上课，每节课下棋20个回合，积20分；练习回合多，得分更多；按比赛名次积分等方法。王老师还给象棋队制定了班风、学风。潘小象棋社团的学风是：“我爱象棋，认真练棋，刻苦练棋。坚持到底，争创第一。”潘小象棋社团由王东明老师带领，春季、暑期、秋季，一年三期训练，常年如一日，一节课不落，就算是比赛打破了平常训练时间，也都要补回来。这些长年累月的朴素习惯，在王老师嘴里娓娓道来，是多么的不容易！有这样认真用心的带队老师，无怪乎潘小获得江苏象棋培训基地、全国象棋特色学校的美称！

随后，潘家小学秦旭峰副教导就本学期体育教育教学方面的工作，与全体体育组教师进行了交流与探讨。两校体育教师围绕体质测试等一些工作、问题进行了坦诚和热烈地互动，达成了许多共识，明确了今后共同努力的方向。

最后，漕桥小学赵敏杰副校长高度肯定了潘小体育老师的“坚持不懈、常年如一日”的工作态度与精神，对漕小体育老师提出了殷切的期望，希望老师们在今后的工作中，更好地落实常规，做好体育条线各方面工作。新一轮体育项目规划就要开始了，漕小体育教师设计项目要超前一点，胆子要大一点，大家要为创造漕桥小学品牌特色而共同努力。

我们相信，在学校行政领导的关心和支持下，在潘家小学的引领下，在漕桥小学全体体育组教师的努力下，漕桥小学的体育工作必将迈上新的台阶！

（漕桥小学供稿   撰稿：王晓玲   摄影：张瑞杰  审核：曹美琴）