学生欺凌事件报告、处理及干预流程

（常州市武进区漕桥小学）

引言

学生欺凌事件是学校教育管理中的重大问题，关系到学生的身心健康和校园安全。为了有效预防和妥善处理学生欺凌事件，保障学生合法权益，维护学校正常教学秩序，特制定本流程。

一、事件报告

（一）事件发现

1.老师或学生发现可能的欺凌事件，应立即进行初步了解与核实；

2.如有必要，可进行初步的安抚和劝解，并保护被欺凌学生的隐私。

（二）报告流程

1.初步报告：发现人应立即向学校安保部门或相关负责人进行口头报告；

2.详细报告：安保部门或负责人应在了解基本情况后，详细记录事件经过、涉及人员、地点和时间等信息，并立即上报至学校领导；

3.上报教育行政部门：学校在接到报告后，应在24小时内向上级教育行政部门报告。

二、事件处理

（一）成立调查组

1.学校应立即成立由校领导、教师代表、安保人员等组成的调查组，对事件进行全面调查；

2.调查组应采取有效措施，确保事件的全面、客观、公正调查。

（二）调查取证

1.调查组应通过询问当事人、目击者、查阅相关记录等方式，收集证据，查明事实真相；

2.调查过程中，应注意保护被欺凌学生的隐私和合法权益。

（三）处理决定

1.根据调查结果，学校应依法依规对涉事学生进行相应的处理，如批评教育、纪律处分等。

2.对于情节严重的欺凌行为，学校应立即报警并协助警方调查处理。

（四）通知家长

1.学校应及时与涉事学生家长进行沟通，告知事件处理情况和结果；

2.对于被欺凌的学生，学校应提供心理疏导和支持，必要时通知其家长接送或陪读。

三、干预措施

（一）加强教育宣传

1.学校应开展预防欺凌的宣传教育活动，增强学生的法治观念和道德意识；

2.通过班级会议、校会等形式，向学生和家长宣传预防学生欺凌的相关知识和方法。

（二）建立防护机制

1.学校应建立学生防护机制，如设立心理咨询室、配备专职心理老师等，为学生提供心理支持和帮助；

2.加强校园安保工作，增设监控设备，保障校园安全。

（三）家校合作

1.加强家校沟通与合作，共同关注学生的成长和教育；

2.家长应关注孩子的心理健康和社交能力，与学校共同预防和处理学生欺凌事件。

四、后期跟踪与反馈

（一）跟踪观察

1.对于涉事学生：学校应进行跟踪观察和辅导，帮助他们认识到自己的错误并改正行为；

2.对于被欺凌的学生：学校应提供持续的心理支持和帮助，确保其身心健康。

（二）反馈与总结

1.学校应对每次学生欺凌事件进行总结和反馈：分析事件原因和教训

2.通过反馈与总结：不断完善预防和处理学生欺凌的流程和措施

五、附则

本流程自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校领导负责解释和补充。各相关部门和人员应严格按照本流程执行工作，确保学生欺凌事件的及时报告、处理和干预。同时，学校将定期对流程的执行情况进行检查和评估，确保流程的有效性和适用性。