学校现有24个教学班，1016名学生，教师69人，其中在编51人，备案2人，代课16人，本科及以上学历68人。中小学高级教师25人，中小学一级教师21人，中小学二级教师7人，还有16人未定级。常州市学科带头人3人，常州市骨干教师1人，常州市教坛新秀1名，常州市教学能手1人，武进区学科带头人4人，武进区骨干教师8人。

牢固树立以人为本的工作理念，倾听教师心声，加强与教师利益密切相关工作的力度，强化管理与人文关怀相结合，关心教师生活、关心教师成长，不断提升教师幸福指数。以岗位练兵为手段，进一步抓实师德师风建设、抓实业务学习、抓实教研活动，为教师参加培训、参加各类教学比赛提供平台，打造一支师德精忠、师能精湛的师资队伍。打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化小学教师队伍。

二、建设措施

（一）师德师风建设

1.开展师德培训活动，定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强教师的职业责任感和使命感。

2.建立师德考核机制，将师德表现纳入教师年度考核、职称评定、评优评先等重要内容，对师德失范行为实行“一票否决”。

3.树立师德典型，通过评选“最美教师”等活动，宣传优秀教师的先进事迹，营造良好的师德氛围。

（二）专业素养提升

1.制定教师专业发展规划，明确教师个人的发展目标和方向。

2.鼓励教师参加各种培训和研修活动，如国培、省培、校本培训等，不断更新教育教学理念和方法。

3.建立教师读书制度，定期推荐教育教学经典书籍，开展读书交流活动，提高教师的文化素养。

4.组织教师开展教学反思和教学案例分析，不断总结教学经验，提高教学水平。

（三）教学能力培养

1.开展教学观摩活动，组织教师互相听课、评课，促进教师之间的交流与学习。

2.实施青蓝工程，为新教师配备指导教师，发挥骨干教师的传、帮、带作用。

3.开展教学技能比赛，如教学设计比赛、课堂教学比赛、课件制作比赛等，提高教师的教学技能。

4.推进教学改革，鼓励教师积极探索创新教学方法和模式，提高课堂教学质量。

（四）班级管理能力培养

1.开展班级管理培训活动，邀请专家来校进行讲座。

2.开展教师沙龙，充分发挥本校名班主任、骨干班主任的力量，传经送宝。

3.实施青蓝工程，为新班主任配备指导教师，使青年教师快速成长。

（五）团队建设

1.建立教师教研团队，定期开展教研活动，共同研究教学中的问题，分享教学经验。

2.组织教师参加团队拓展活动，增强教师之间的团队合作意识和凝聚力。

3.开展教师文体活动，丰富教师的业余生活，缓解教师的工作压力。

三、保障机制

（一）组织保障

成立小学教师队伍建设领导小组，负责教师队伍建设的规划、组织、协调和监督工作。

（二）制度保障

建立健全教师队伍建设的各项规章制度，如教师培训制度、师德考核制度、教学评价制度等，确保教师队伍建设工作有章可循。

（三）经费保障

设立教师队伍建设专项经费，用于教师培训、教学研究、表彰奖励等方面的支出，为教师队伍建设提供资金支持。

四、评估与反馈

1.定期对教师队伍建设工作进行评估，总结经验，发现问题，及时调整建设方案。

2.建立教师反馈机制，听取教师对队伍建设工作的意见和建议，不断改进工作。

附：

1.本学年重点培养教师名单：

袁柯、杨霞、张霞、梁凤凤、顾启立

2.本学年师徒结对名单：