一年来，漕小工会在武进教育工会的正确领导下，在学校党支部、行政的关心支持下，在广大会员和教职工的积极参与下，本着“服务大局，情系教工”的宗旨，准确把握新形势、新要求，明确任务，积极落实，为学校的中心工作发挥了积极的作用。

一、发挥参与职能，实施民主管理。

学校充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用，坚持强化民主管理，规范落实教代会制度，

有力地推动了学校的民主决策和科学发展。

    1.参与学校决策，实行民主权利。

为促进学校的良性发展及可持续性发展，在学校管理上，始终坚持齐抓共管的理念，充分发挥教师的智慧，努力提升教师的参与度。一是涉及到教师的评先评优、岗位设置、职称评审及绩效考核方面，多听教师意见及建议，多方吸纳有利于学校发展，有利用教师发展的金点子。二是每年度至少召开两次教职工代表大会，审议通过学校行政工作报告、重大决策及各种制度。本学年，教代会审议通过了漕桥小学专项绩效考核发放实施办法及第五轮岗位设置方案。三是全面维护教职工的合法权益，多方为职工谋福利。会员福利发放的方案、工会活动的组织开展等，均是由会员们提出建议，通过集体商量决定的。

2.坚持校务公开，强化民主监督。

为进一步强化学校民主管理，确保教职工对校务工作享有知情权、参与权和监督权，增强教职工的主人翁意识，学校通过多种渠道、多种形式，将党建、财务、人事、考核等方面的工作情况向全体教职工公示公开。一是校门口、学校橱窗、学校网站都设有校务公开栏。二是成立家长委员会和学校膳食管理委员会，让家长了解和监督学校的办学、收费和管理情况，为学校的发展提出合理化的意见及建议。

二、拓宽教育渠道，推进师德建设。

工会以师德建设为抓手，引导教师牢记育人初心，树立高尚师德，积极争当新时代的“四有”好教师。

1.加强师德学习，增强责任意识。

学校组织教师深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想》《教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教师师德失范行为处理实施细则》《中小学教育惩戒规则（试行）》等书籍、法律法规，签订师德师风承诺书、拒绝有偿家教承诺书等，明晰教师的职业道德规范，增强底线意识。

2.落实考核评价，形成长效机制。

学校一是成立了由一把手校长任师德师风建设领导小组组长，分管副校长任副组长，其他科室主任、各办公室主任等任组员的师德考核领导小组，对教师的师德师风建设实施动态管理；二是各行政、党员蹲点各年级、各班级的班级微信群，随时指导监督教师的言行；三是通过调查问卷、校长信箱等形式向家长、学生了解教师的师德师风情况；四是将师德师风考核结果与教师个人年度考核、职称职务评聘、争先评优、张敏基金、凌志奖教金的发放等相挂钩的激励和约束机制，形成师德师风建设可持续发展的长效机制，加大评价力度，真正做到“以德促教”。

3.选树师德典型，展示师表形象。结合学校发展的现状，工会联合学校各部门设立了不同的奖项。有在班主任岗位上兢兢业业的“优秀班主任”，有为学校宣传作出贡献的优秀通讯员，有默默无闻却深得学生喜欢的孺子牛先生、绿叶工作者，有乐于奉献、工作成绩突出的张桂梅式师德标兵·····德才兼备的养根教师在我们漕小有许多许多。

4.办好师德讲堂，净化教师心灵。学校通过师德讲堂，为教师思想道德建设提供了平台。本学年，我们观看了“教育家精神”2024年巡回宣讲江苏报告会、聆听了徐州睢宁县王集镇中心小学的美术教师朱永、最美教师董艳等多位教师的事迹，宣讲了漕小张文副校长及武实小池丹薇老师的事迹，她们用行动诠释了道德的真谛和力量，他们的追梦故事、奋斗历程，引起了大家的共鸣。党课《孙慎行的清廉家风与为官之道》的学习，让老师们的敬廉崇洁意识得到了进一步的增强。我们还讨论了网络上教师的体罚热点事件，警示教师用道德立范，与责任同行，要用博爱为学生撑起一片蓝天。

5.丰富师德活动，提升师德修养。一是推进“168”爱生行动的常态化实施，全体教师通过与学生谈心、一对一帮扶、大家访等形式，拉近师生距离，和谐家校关系，特别是做好“特需”学生的学业辅导及心理疏导工作。今年学校还在民进常州市委与常州市星羽教育发展基金会的支持下，联合推出了“玉兰花开•月季心语”振兴乡村教育之新父母精品课程，开设了周六“新父母养根营”活动，教师们利用自己的节假日，为推进家校社协同育人，为振兴乡村教育，提升乡村家长科学家教水平，护航乡村儿童健康成长作出了努力。二是开展师德演讲比赛，挖掘身边高尚的师德形象，传递正能量；三是开展志愿服务行动。全体党员同志每月坚持为雪堰镇内的三名残疾儿童送教上门，用实际行动诠释了教师的博爱、责任与担当。学校被评为常州市优质融合教育资源中心，武进区双促工作先进学校。

三、搭建发展平台，聚焦师能提升。

一支高质量的教师队伍，是推进学校教育的基本保证。本年度，结合校情，工会一是做好青蓝工程，通过师徒结对的方式，为年轻教师的成长搭建平台；二是开展教学和班主任基本功竞赛，锤炼师能，助推教师成长。本年度，张霞教师在区班主任基本功竞赛中获三等奖，吴碧波老师顺利评上区学带。三是在“双减双促”背景之下，为做好家庭教育和心理健康教育，我们聘请了国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、常州开放大学的何雪芬老师为学校心理健康顾问，在何老师的带领下，全体教师，尤其是全体班主任通过沙龙、观课议课与团辅的形式，家庭教育与心理辅导的能力水平有了明显的提升，家校关系、师生关系十分和谐、融洽。   

四、丰富文化活动，促进身心健康。

为充实教职工的业余生活，缓解教师的工作压力，增强教职工的凝聚力，也不断激发工会组织的活力，使学校工会真正成为教职工信赖和欢迎的“教工之家”。本年度，我们组织开展了趣味运动会、赴杭州开展社会实践活动、中医义诊、气排球比赛、插花技术培训等。此外，学校还设有教工活动室、阅览室、母婴室等，为教工的生活与学习创造了良好的条件。

五、强化服务保障，改善教工福利。

为促进教师安心从教，工会为教职工办理、注册了工会会员服务卡，将所有代课教师吸纳入工会组织。教职工生病、住院期间，工会在第一时间上门慰问与关心。每年年底，都会及时地把区总工会的关爱转达给困难老党员、教职工。每年重阳节，组织开展好重阳敬老活动。此外只要区工会、团委、妇联等部门有相亲联谊活动，都会鼓励大龄单身教职工们积极参与。

学校咬定“弘扬高尚师德，争当‘四有’教师”目标不放松，全体教师奋发向上、人人争先创优。教学质量持续向好，2023学年，学校荣获区办学水平考核及素质教育质量评估两个一等奖，社会对学校的认可度，家长对教师的满意度，学生对老师的亲近度都有了较大的提高。我们深知，师德建设是一项长期工程，我们还有许多工作要做，没有最好，只有更好，师德建设永远在路上。