帮扶对象

赵家豪

帮扶内容或帮扶心得：

落后表现及原因

1.上课不听讲。

2.下课贪玩，作业没有自觉性，所有语文作业几乎不完成，从来不背书。

原因：

1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。

2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。

3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。

4.家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。

教育措施：

1.在班中为他召开主题班会，为他寻找闪光点，激发自信心。

2.给他的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。

3.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。

4.与家长联系，面对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。

效果：  

积极多了，纪律上能自己约束自己，作业有几次能赶上。

帮扶对象

赵家豪

帮扶内容或帮扶心得：

表现：

作业不做，即使做了，也是胡乱写的，一张试卷上面空的多。

措施：

1.在思想上教育他，感化他。

2.特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。

3.单独给其辅导。

效果：

学习上有了些进步，作业稍微来得及了，也能对几个钩了，练习偶尔也能填满了，有了一些学习的积极性。

帮扶对象

赵家豪

帮扶内容或帮扶心得：

表现：

由于作业没有完成，只知道玩。

措施：

即使与其家长沟通联系，了解情况。

回校后和他促膝谈心，了解情况。我对他耐心疏导，晓之以理，动之以情。

效果：

    他认识到自己的错误，在教室表现好多了，课堂作业能认真完成，有问题也及时请教老师。

帮扶对象

赵家豪

帮扶内容或帮扶心得：

表现：

作业又跟不上了，很多作业都来不及做，一个是速度慢，关键是还要玩。练习卷空的多，即使是阅读考试，小作也空着没有做。

措施：

去他家家访，和家长沟通。去他家的时候已经是晚上六点了，可是孙祥回家后还一直没有做作业，就是在看电视。我把他在学校的情况和家长反映，家长感到很不可思议，批评了孩子几句，表态会好好督促孩子学习。

效果：

    当天的作业是完成了，可是第二天开始又是老样子，似乎没有多大好转。

帮扶对象

赵家豪

帮扶内容或帮扶心得：

表现：

作业还是老大难，语文书上面的课文一课都没有背完。默字错多，对少。

措施：

再次家访，了解情况，家长都很忙，没有时间去关心孩子的学习情况。

作业多督促，给他合理减负，有针对性地布置作业。

效果：

    表现有所好转，自己也感受到压力，作业能及时完成，即使当时来不及，也会在课后极力去补做。希望期末考试能及格。