爱是最美的语言

常州市武进区漕桥小学   张红霞

爱，是教师最美的语言；爱，是教育的灵魂和生命。这份真爱来自人性，更来自心灵。这份教育来自责任，更来自天职。它是沟通师生心灵的桥梁，它是成功教育的基石。教师的爱，无处不在。一个善意的眼神，一个会心的微笑，一个细微的动作，一句鼓励的话语……手执爱的钥匙，走进孩子心灵的秘密花园，迎接我们的将是鸟语花香。

“老师，强强今天又没有排队，又没有带书和笛，自己一人跑进了音乐教室。”正当我兴高采烈的做课前准备时，班长气冲冲地跑来告状。

又是强强，这个调皮捣蛋鬼，经常不好好排队进出音乐教室，课上还经常说话扰乱课堂纪律，上课书也不带，竖笛也不带，几乎每堂课都要被批评。老师们都对他感到头疼，就连学生也没人喜欢他。瞧他那样：全身脏兮兮的，脸上还有几道疤，眼睛不时的眨啊眨的，一点都不讨人喜欢。看来，今天我非教训他一顿不可了。

“快看！强强的裤子破了，变成开裆裤了！哈哈……”一个清脆的声音打断了我的思路。我定睛一看，强强正躲躲闪闪的，一边用手遮住并夹住双腿，一边还嘴硬：“关你们什么事啊！你们小时侯就没有穿过开裆裤吗！”同学们一听！哄堂大笑。我也忍不住快要笑了。太好了，都不用我去教训他，老天就帮我惩罚他了！如果再训他一顿，那一定大快人心！可转念一想：不行他还是个孩子，难免会犯错误。我作为老师应该用宽容的心来包容他的错误。

如果我在这个时候训斥他，无非是在他伤口在洒盐；如果我这个时候帮助他，那就是雪中送炭。如果我这个时候训斥他，那就是他总是不守纪律得到的最好的惩罚，但是对他的童年来说可能就是一个阴影；如果我现在帮助他，也许他会感动，进而好好上课，也许会是他童年的一段美好的回忆！

思来想去，我决定借此机会，改变态度，用爱来感动他。

我忍住不笑，轻轻地走到他身边，温柔地对他说：“说的好，强强，我们每个人都是穿开裆裤长大的，老师小时侯也是穿着开裆裤长大的。他们太大惊小怪了！跟我来！”

我带着强强来到了办公室，拿出针线（幸好前几天舞蹈表演，为舞蹈服装缝扣子准备的针线还在办公室）“看！这是我们舞蹈队以前跳舞时，留下来的彩色线，你喜欢什么颜色的线？”我拿出彩色的线，让他自己挑。强强感觉到了自主抉择的快乐，左看看，右看看，看了半天，最终他选择了蓝色的线。我借机表扬他：“强强真会选，黑色的裤子用蓝色的线缝，一定很好看！”于是我让他坐在我的凳子上，把裤子脱下来。他把鞋一脱，哇！什么味啊？好臭啊！我注意看了一下他的鞋，那是一双穿了好久好久的鞋，鞋面已经破了。我只好憋住气，但不说话又不好，感觉他很不自在，于是我忍住臭气，一边缝，一边问：“强强，中午回家吃饭吗？”他点点头，“那你家谁做饭啊？”我本来想让他回家吃饭时，叫他妈妈把他的鞋换下来洗洗、晒晒。一阵风吹来，一股臭气钻到了我的嘴里，好臭啊！我快要吐了！可我不想让强强感到我讨厌他，我忍住了。强强说：“我回家自己做饭。”说完后，他就转过脸去不看我了，也许他不想让我知道他家的某些情况吧！我微笑着说：“强强真能干！还会自己做饭了，比老师小时候能干多了！”强强听到我在表扬他，他转过来头来，不好意思的笑了。那笑是我在平时很少看到的，那么天真无邪！比他平时调皮捣蛋后被老师批评时的苦瓜脸要好看多了。“好了，你看裤子缝好了，好看吗？”强强微笑着从我手中接过裤子穿上。笑眯眯地回到教室。

这时上课铃响了，我没有批评强强没带书和笛，但是我发现这节课他学的很认真，脸上始终挂着微笑，我想他下一次上课应该会更好吧！

爱的味道不仅仅是付出，也有回报的甘甜，尽管我们不奢求回报。对于酷似母爱的师爱，孩子幼小的心灵产生了强烈的共鸣。对于某些不听话，爱捣蛋的孩子，不需要那些苦口婆心的教育，我们只要有一颗能让他们感受到爱的心就可以了，因为爱是最美的语言！