帮扶对象

与家长签订“志愿服务分工及安全协议”的学困生共20人

帮扶内容或帮扶心得：

内容：两、三位数除以两位数的练习（三）

主要过程：

说说“四舍”调商的算理；“四舍”调商练习。

心得： 孩子们基本上能用竖式计算并进行验算，但部分孩子速度慢，错误多。乘法口诀还是不熟练，需要加油。

帮扶对象

与家长签订“志愿服务分工及安全协议”的学困生共20人

帮扶内容或帮扶心得：

内容：两、三位数除以两位数的练习（四）

主要过程：

1.乘法口诀读记。

2.复习“四舍”调商的算理，说说“五入”调商的算理。把除数按“五入”法看成整十数试商，除数变大了，商可能会偏小，最后的商可能要把第一次的试商调大。

3. “五入”调商练习。

心得： 通过先说再练的方法，让孩子们不光会算，更要懂得为什么是这样算的道理。书本上和《补充习题》上的题目如果有疑难的，都可以当场咨询，大家共同解决。帮孩子们扫除了学习过程和家庭作业中的障碍。

帮扶对象

与家长签订“志愿服务分工及安全协议”的数学爱好者共18人

帮扶内容或帮扶心得：

内容：教你学简算（4）

主要过程：

1.回顾乘法分配律是怎么样的一种运算规律。

2.变式练习：

99×98+98            999×178+178        203×17－17×3    

  =99×98+98×1

  =

  =

要求先说一说数字特征和简算思路。（99个98，加上1个98，一共是100个98）

 尝试练习，评讲。

3.拓展练习：

123×78+123×12＋123×10             125×97－125×17

心得： 接受能力强的孩子，学习很轻松，规律找得准，方法掌握得好，计算时灵活。

帮扶对象

与家长签订“志愿服务分工及安全协议”的学困生共20人

帮扶内容或帮扶心得：

内容：两、三位数除以两位数的练习（五）

主要过程：

书本和《补充习题》上有疑难的地方，咨询，辅导。

心得： 通过当场咨询，大家共同解决问题。帮孩子们扫除了学习过程和家庭作业中的障碍，克服怕数学的心理。

帮扶对象

与家长签订“志愿服务分工及安全协议”的学困生共20人

帮扶内容或帮扶心得：

内容：两、三位数除以两位数的练习（六）

主要过程：

书本和《补充习题》上有疑难的地方，咨询，辅导。

心得： 学困生思维慢一点，学起来慢一些，需要给予更多的耐心。我要带领他们坚持不懈地努力，早日让他们跟上其他同学的学习节奏。

帮扶对象

与家长签订“志愿服务分工及安全协议”的数学爱好者共18人

帮扶内容或帮扶心得：

内容：教你学简算（5）

主要过程：

乘法分配律（a＋b）×c ＝ a×c＋b×c     正用练习 
  （80＋4）×25            （20＋4）×25           (25+15) ×4 

   
   25×（40－4）          15×（20＋3）           （68+34）×5 

    变式练习范例：

134 × 8                  88×125                     88×125  

  =（125＋9）×   8           =（   ＋    ）×125         =（   ）×（    ） ×125 

  =125× 8 ＋9×   8           =                          =

  =                        =                          =

  =                        =                          =

心得： 大多数孩子真正学会并能灵活应用了。

帮扶对象

与家长签订“志愿服务分工及安全协议”的学困生共20人

帮扶内容或帮扶心得：

内容：两、三位数除以两位数的练习（七）

主要过程：

补充10道除法习题，一比正确率，二比速度，当场批阅。

心得： 全对的仅仅只有三分之一，速度也不够理想。但老师没有讲评时，每个人都能自行改正，只是像官俊臣、尹智文、单宇峰、许慧娇、李佳洋等孩子改了三四次才全对。还要多加练习，确保正确率达到100%，速度也要加快。

帮扶对象

与家长签订“志愿服务分工及安全协议”的学困生共20人

帮扶内容或帮扶心得：

内容：讲评“学科关键能力测试卷（一）”上的题目，质疑问难。

主要过程：学生提出课堂上练习的学科关键能力测试卷上有疑难的问题，有5个以上孩子不懂的就集体讲解，个别孩子不懂的相互教，互帮互学。

心得： 孩子们普遍不大会说算理，即使有点懂，也表达不清楚。我把思路、分析过程，用概括的语句帮他们进行了整理，让他们抄下来，模仿学习，同学之间互相说，只要意思正确，不一定要照着不已地的语句照抄照背。

帮扶对象

与家长签订“志愿服务分工及安全协议”的数学爱好者共18人

帮扶内容或帮扶心得：

内容：教你学简算（6）

主要过程：

逆用乘法分配律简算 
  变式一：
        95×71＋95×29              62×38＋38×38         123×27＋123×72

   49×49+49×51               4×25+16×25           125×36＋125×44

让学生中指名出题，大家练习。

心得： 无论是变式练习还是指名出题练习，都说明孩子们真正理解并掌握了这种方法。