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对特殊学生的结对帮扶2
发布时间:2018-01-31   点击次数:   作者:唐英   来源:原创

学生姓名

赵俊杰等

训练人

唐英

训练时间

2017.12.4

 

感统训练

主要是原地踏步训练。将手与脚的动作协调起来。动作不连贯,有时候还是会同手同脚。

 

认知训练

复习“前后”“左右”。在实际中训练前后左右。我和另一个同学伍杰、赵俊杰排成一队,让他认指前面是谁,后面是谁等等。

 

社会性训练

主要是主动交流能力的训练。

 

学业辅导

主要学习“主语对比”。谁在开门?谁在打球?谁在喝果汁?等等。

 

观察日志

能原地踏步,动作的协调性比较好。

  

备注

喜欢插嘴,不能说完整的话,是他最大的坏习惯,要帮助其慢慢改正。

  • 附件:

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