南片数学课堂教学专题研讨活动在漕桥小学举行

4月19日下午，区教学协作南片数学课堂教学专题研讨活动在漕桥小学举行，片内十二所学校的近四十位数学老师参加了观摩与研讨。

本次活动，由政平小学的吴迪和漕桥小学的梁凤凤、杨霞三位老师分别展示了一节研究课——二年级的《两步计算实际问题》、四年级的《三角形的三边关系》和二年级的《认识角》。三位老师围绕“释放探究空间，促进自主学习”的研究专题，精心设计教案，组织开展各种探究活动，充分激发了孩子们的学习热情。她们努力践行“先学后教，多学少教，以学定教，顺学而教”的原则，真正把“教为中心”的课堂转变为“学为中心”的课堂。

在三位老师进行了简单的说课和自我反思之后，观摩老师进行了热烈的评课和议课。大家觉得：三位老师都能放手让学生探究，教师只是每次活动的组织者、引导者和参与者，真正把课堂还给了学生；她们还注重创设生活情境，把生活中的数学搬进课堂，把课堂知识又应用于生活，让学生真切感受到了数学的生活化。吴迪老师始终重视学生说的训练，让数学思维看得见，练习设计由易到难，层次分明；杨霞老师引导学生经历从具体到抽象、从实物到图像的过程，体验活动丰富多彩，让学生在各种活动中快乐探究，重点难点把握精准，而且教师善于引导，重视教给学生学习的方法，把难点化解于无形；梁凤凤老师引导学生从猜想到实验验证，再到得出结论，应用结论解决实际问题，条理清晰，环环相扣，多次巧妙设疑，引发认知冲突，激发学习需求，引领学生主动探究。在肯定优点的同时，大家也提出了改进建议：比如解决实际问题时可以让学生把中间问题说出来，完整地说说解题思路；怎样快速判断三根小棒能否搭成三角形？结论可以精炼成：只要看“两条短边之和”是否“大于最长边”。整个议课过程大家实事求是，畅所欲言。

本次活动有主题，有准备，有研讨，有成效，体现了“协作、共进”的宗旨。

（供稿：漕桥小学  撰稿：徐华新 摄影：何银东 审核：曹美琴）